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中美高校学生评教指标的比较研究
被引量:
25
1
作者
汪利
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2007年第4期130-132,共3页
关键词
学生评教活动
标的
高校
20世纪80年代
中美
教学改进
评价意见
科学合理性
下载PDF
职称材料
高校学生评教有效性的影响因素研究
被引量:
27
2
作者
汪利
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2007年第4期75-77,共3页
高校学生评教有效性研究,有助于解决目前学生评教实践中普遍存在的“备受重视而效果不佳”的典型问题。本文围绕学生评教有效性,对有效性内涵、影响有效性的关键指标、如何保证有效性等问题进行了系统分析。
关键词
学生评教
有效性
下载PDF
职称材料
题名
中美高校学生评教指标的比较研究
被引量:
25
1
作者
汪利
机构
南京审计学院教务处信息与评估中心
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2007年第4期130-132,共3页
关键词
学生评教活动
标的
高校
20世纪80年代
中美
教学改进
评价意见
科学合理性
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高校学生评教有效性的影响因素研究
被引量:
27
2
作者
汪利
机构
南京审计学院教务处信息与评估中心
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2007年第4期75-77,共3页
文摘
高校学生评教有效性研究,有助于解决目前学生评教实践中普遍存在的“备受重视而效果不佳”的典型问题。本文围绕学生评教有效性,对有效性内涵、影响有效性的关键指标、如何保证有效性等问题进行了系统分析。
关键词
学生评教
有效性
分类号
C642 [社会学]
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1
中美高校学生评教指标的比较研究
汪利
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2007
25
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职称材料
2
高校学生评教有效性的影响因素研究
汪利
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2007
27
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