体育锻炼对大学生主观幸福感的影响:完美主义和自我增强的链式中介作用

为探究体育锻炼与主观幸福感的作用机制,研究基于自我系统要素探讨了完美主义和自我增强在两者之间的链式中介作用。被试为951名大学生(年龄=19.21±1.02岁,男=515人,女=436人)。结果表明:①大学生体育锻炼与主观幸福感之间存在显著正相关(r=0.152)。②在链式中介模型中,体育锻炼对主观幸福感的总预测效应为0.0838,其中直接预测效应为0.0649,总的间接效应为0.0189,均达到了统计学意义。③体育锻炼对主观幸福感的间接影响分别由完美主义的负向中介效应(效应值为-0.0158;效应占比18.85%)、自我增强的正向中介效应(效应值为0.0326;效应占比38.90%)以及两者的正向交互效应(效应值为0.0021;效应占比2.50%)组成。④完美主义与自我增强的链式中介效应低于各自的独立中介效应,其差异均存在统计学差异。结论:体育锻炼对大学生主观幸福感具有预测效应,这种效应的机制包括体育锻炼的直接效应、完美主义的负向中介、自我增强的正向中介以及两者的链式中介作用,自我增强对完美主义的负向中介效应产生“缓冲”作用。研究建议从大学生自我增强因素入手以削减完美主义的负面影响,为有效提升体育锻炼对主观幸福感的积极效应提供理论依据。

南京市群众体育与竞技体育协同发展策略研究——基于党的二十大报告重要论述

群众体育与竞技体育协同发展问题一直是我国体育事业的重点话题,党的二十大报告明确提出“促进群众体育和竞技体育全面发展,加快建设体育强国”,进一步明确了全国体育战线在新时代新征程上的使命任务。文章运用PEST分析法对南京市群众体育与竞技体育当下发展现状即协同发展策略进行研究,结果认为,实现南京市群众体育与竞技体育协同发展的策略主要包括:加强政府顶层设计,促进体育管理改革;打造“体育+旅游”品牌赛事,辐射全民健身发展;大力发展学校体育,联动家校体育教育;科技赋能竞群协同,智慧体育引领未来。

江苏高校开设砂板乒乓球课程的SWOT分析——以南京工业大学为例

近年来,砂板乒乓球重回大众视野,赛事频现,且这一“复古”运动迎合着高校体育课程多元化的浪潮。该文主要运用文献资料法、问卷调查法以及SWOT分析法,对普通高校开设砂板乒乓球课程的优势、劣势、机遇、威胁因素进行分析,并针对开拓型战略区提出普通高校构建砂板乒乓球课程体系的具体对策,旨在推广高校砂板乒乓球课程的同时,为高校砂板乒乓球课程体系的构建提供建议与参考。

“中国健康体育课程模式”视野下武术课程改革的思考

以我国学校武术课程改革作为研究对象,主要运用文献资料、逻辑分析等研究方法,以“中国健康体育课程模式”的理论与实践成果为依据,针对我国学校武术课程改革这一问题进行了分析与讨论,提出“一个出发点”“两个着眼点”“四个切入点”。研究认为:当前我国学校武术课程的改革,应当以解决我国学校武术教育长期存在的问题为出发点,着眼于学校武术课程目标的重新定位和学校武术课程内容标准的革新两个方面,从贯彻和执行“运动密度”和“运动强度”的课程标准,探寻“易解、易能、易效”的武术教学形式与内容,创设“以兴趣为引导”的“趣味性”学校武术课堂,夯实“传承传统文化、培育民族精神”的教育目的等四个切入点,勇于探索、勇于实践,旨在开辟我国学校武术课程改革的新路径,展现我国学校武术教育事业的新景象。

现阶段国内体育赛事组织与管理现状及对策分析

随着体育产业的迅速发展和人民生活水平的提升,体育赛事在国内外日益受到关注,但是当前国内体育赛事在组织与管理方面仍面临诸多挑战。文章分析了现阶段国内体育赛事的组织与管理现状并识别其主要存在的问题,通过对现有问题的深入剖析,提出相应对策,以期为国内体育赛事的改进和发展提供指导和参考。

高校公共体育教学“具身化”转向的困境及其优化路径——基于德雷福斯技能获得模型

随着我国素质教育理念的持续推进,高校体育教学得到了教育领域的广泛关注,新时期核心素养导向的体育教育观念要求高校公共体育教学以学生发展为本,将体育技能知识转化为学生自身素养,注重体育教学的“具身化”转向。研究通过梳理运动技能习得相关理论,结合当下体育技能教学实践,指出目前高校公共体育教学“具身化”转向的困境在于运动技能教学中对学生兴趣和情感的忽视,以及场景化教学环境的缺失。在此基础上,引入德雷福斯技能获得模型,分别从情感激发、熟练具身行为培养、技能应用和迁移3个层面与传统体育教学方法比较,呈现了该模型的“具身性”优势,并以此为借鉴提出当下体育技能教学优化路径,这些路径对于高校体育教学改革中真正体现学生身体主体性、形成熟练具身行为具有借鉴意义。

高校体育资源对大学生创新创业教育实践的支持研究

该文主要就高校体育资源对大学生创新教育、创业实践的支持问题进行探讨,在明确高校创新教育、创业实践现状的基础上,分析高校体育资源与创新教育、创业实践活动关联的意义,肯定了高校体育资源对创新教育、创业实践活动的支持作用,着手探索高校体育资源与大学生创新教育、创业实践活动的融合策略,以更好地带动高校体育资源的开发。

我国体育产业发展对城乡居民消费溢出效应的作用及优化

运用文献资料、数理统计与VECM模型等方法,基于2006—2020年统计指标数据对我国体育产业发展的消费溢出效应进行分析。研究发现,城乡居民消费支出显著增加,体育产业发展迅速且产业结构呈非常显著性差异(χ2=874.8,P<0.01);城镇居民、乡村居民消费水平与体育产业之间均存在长期协整关系,并具有短期修正机制。在城镇居民消费方面,体育产业增加值呈正向溢出效应;在乡村居民消费方面,体育产业增加值也呈正向溢出效应,而体育产业高级化呈负向溢出效应。由此提出具体优化路径:重视溢出效应,提高体育产业对消费水平的拉动作用;审视长期均衡,优化体育产业与消费水平的协整关系;权衡脉冲方差,注重体育产业对消费水平的短期波动;优化产业结构,实现产业供给与消费水平的适配均衡。

高校体育理论课程教学与实践教学探析——评《体育教学与模式创新》

高校体育学科建设在推动体育事业发展和实现健康中国、体育强国战略方面起着重要作用。通过积极响应国家的号召,高校体育教学不断创新,科学规划训练方法,培养具有创新思维、实践能力、强健体魄、坚强意志的综合人才,为新时代中国特色社会主义建设做出了杰出贡献。在高校体育的发展历程中,经历了困难和挑战,但通过磨炼,体育教学找到了发展方向,并开始积极探索转型之路。新世纪以来,高校素质体育教学体系逐渐形成,注重课程教学与实践相结合,明确了立德树人的教育目标,满足了大学生身心健康发展的要求,对体育科学改革具有重要意义。高校是培养高等人才的重要机构,体育教学的质量关乎人才水平。目前,我国体育教学在教学理念和方式上有明显进步,但现有模式无法完全适应高校体育教学的需求。因此,高校体育教学改革势在必行,学者们积极探索改革,提升教学质量,展现体育人才的潜力,为我国培养优秀的体育人才和推动体育发展提供支持。

体育促进大学生全面发展体系构建与路径保障

运用文献资料、逻辑分析等方法,对体育促进大学生全面发展体系展开研究。认为:构建体育促进大学生全面发展体系具有促进学生体质健康、深化三全育人实践的作用。现存困境:制度固化致使体教结合实践结果不理想,体教资源整合冲突导致实际操作效果差,人才培养体系不完善阻碍学生全面发展。据此构建体育教学、课外活动、多级竞赛的体育促进大学生全面发展体系。并提出以体育人:转变目标、更新理念、凝聚共识;教学相长:创新大学体育课程与教材体系;拓宽渠道:推进大学体育俱乐部建设;科技赋能:智能技术驱动大学体育智慧发展等路径保障。

我国青少年和学校体育高质量发展的法治基础、实然困境与治理策略——以《体育法》第三次修订为背景

全面推进依法治国、推动体育高质量发展,必然要求第三次修订的《体育法》得到贯彻落实。运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,认真梳理相关文献、法律法规及典型做法,从应然视角论述了青少年和学校体育高质量发展的法治基础,从实然视角分析了青少年和学校体育高质量发展存在的问题瓶颈,从实然与应然的差距出发提出了青少年和学校体育高质量发展的治理策略。研究认为:(1)青少年和学校体育高质量发展的法治基础有:国家法律和行政法规对青少年和学校体育发展的法律保障,中央和国务院规范性文件对青少年和学校体育发展的制度规制,体育、教育等部门规范性文件对青少年和学校体育发展的融合推进;(2)青少年和学校体育高质量发展的实然困境有:《学校体育工作条例》滞后现象凸显,青少年和学校体育发展的“法治精神”尚未形成,法律法规及政策执行中部门异质性现象突出。结合法治相关理论和地方实践经验,提出优化法律体系、筑牢法治基础,健全青少年和学校体育高质量发展的制度框架;借鉴经验做法、创新工作举措,构建青少年和学校体育高质量发展的治理体系;坚持党的全面领导、强化政府执行,优化青少年和学校体育高质量发展的治理机制和治理能力;调动群众参与、加强监督检查,促进青少年和学校体育高质量发展的持久善治等治理策略。

人工智能对学校体育教育发展的启示——以ChatGPT为例

本研究以ChatGPT为代表的人工智能系统为主要对象,基于其四项核心能力,分别是启发性内容生成能力、对话情境理解能力、序列任务执行能力和程序语言解析能力,主要探讨人工智能对教育领域的影响和ChatGPT对学校体育教育中教师教学、学生学习、教育评价、学业辅导四个方面的潜在教育影响。最后,笔者进一步探讨了以ChatGPT为代表的生成式人工智能在学校体育教育发展中的启示,包括深化教育理念变革、创新教学理念与完善教学内容和体育教育与技术融合共进。

浅议体育环境与学生体质健康发展

在我国经济快速发展的背景下,体育环境的作用日益凸显。拥有一个全面、综合的体育环境不仅能够提升学生的身体素质,并且对广大群众形成“终身体育”的观念有着重要意义。本文采用三分法将“体育环境”分为家庭、学校和社区体育环境。在当前的“体育环境”中,还存在以下问题:家长和学生对体育环境的忽视;学校、家庭和社区体育环境分裂严重、学生的体育观念与社区的体育基础设施不匹配。经分析后提出:打造良好的家庭体育氛围;加强“家校社共育”中“校”的引领作用;增强学生社区体育活动的参与度。

新时代特殊教育学校体育教师队伍建设研究

在民族振兴规划中,师资培养是新时代整个国家的重要教育战略,特殊教育亦不例外。体育教师作为特殊教育学校教师中的一员,体育教师的体育观念、运动伦理、运动技能等影响着特殊学校学生们的综合素质。本文针对特殊教育学校专任体育教师数量不足、学历水平偏低、专业素养偏低、人才流失严重、管理机制不完善的现状,提出加大特殊教育体育人才培养力度,配齐配足学校师资;鼓励教师在职继续教育;提升专业素养;完善课程体系;提高特殊教育体育教师待遇、地位,加强职业认同感;完善特殊教育学校体育教师管理机制的建议。为新时代特殊教育体育教师队伍建设提供理论意义和参考。

普通高校舞龙舞狮课程思政路径探析

舞龙舞狮课程思政建设是传承和弘扬中华优秀传统文化、实现“三全育人”的重要举措。文章通过文献资料法和逻辑分析法等研究方法,探析舞龙舞狮课程思政建设的价值、困境及路径。研究认为,舞龙舞狮课程思政建设对推进传统民族文化进校园、落实立德树人根本任务、增强学生爱国意识具有重要意义;应在“一体四维”育人模式中充分全面推进课程思政。

新时代武术教育改革的关键议题与实践反思——从“以人为本”的核心理念出发

在中国教育现代化语境下,运用马克思主义哲学观点和相关教育理论分析武术教育改革的内在动力、间接动力与外在动力,阐释武术教育改革“以人为本”的核心理念,即武术教育改革以提升人的生活品质、促进人的精神文明与全面发展为核心要旨。在总结武术教育改革实践经验的基础上,围绕武术教育改革中“术与道”“德与艺”“打与练”“套路与格斗”“套路与单势”“方法与应用”等关键议题展开反思。提出新时代武术教育改革的发展路向:在宏观层面,应在武术教育目标、教育内容、教育手段、教育方法、教育评价等方面全方位面向中国教育现代化;在中观层面,应从武术课程、武术教学、武术教师层面着力打造武术教育教学共同体;在微观层面,应从义务教育、延续教育、高等教育层面出发推进武术教育分层分类精准施教。

我国奥林匹克教育高质量发展研究

奥林匹克教育的实质就是对青少年身体素质、心理能力、审美能力和社会适应能力等不同方面的综合教育,包括奥林匹克知识教育、奥林匹克理想教育和奥林匹克精神教育三个层面。推动奥林匹克教育高质量发展,不仅是新时期奥林匹克运动可持续发展的必然选择,也是践行人类命运共同体理念和建设健康中国的时代呼唤。当前我国奥林匹克教育高质量发展存在的普及程度较低、师资力量薄弱、教育内容陈旧以及媒体传播不规范性等问题与短板,解决问题的对策有进一步完善奥林匹克教育发展规划,大力开展农村奥林匹克教育活动,全面提升奥林匹克教育师资水平,充分发挥大众传媒的积极作用。

基于SWOT-AHP分析的四川省垒球项目发展策略研究

文章运用定性与定量相结合的方法,对四川省垒球项目发展的内部优势、内部劣势、外部机遇进行综合分析,构建AHP层次分析结构模型对各因素进行评价,得出四川省垒球项目发展应该采取WT防守回避型战略。建议四川省垒球项目应该拓宽资金渠道,健全配套设施,完善培养体系,推进科研创新,尽可能避免外部威胁带来的不良影响,积极寻找方法克服内部劣势,促进四川省垒球项目稳中向好发展。

新冠肺炎疫情防控期间普通高校体育课线上教学实践与探索

随着的现代信息技术的发展,互联网与高等教育的融合,无论是疫情还是常态期间都将是必然的发展态势,“互联网+教育”的模式有其优势。在线教学无论对老师还是学生都是一个全新的挑战,尤其对于以线下模仿跟练为主的体育课。以往教学中,体育课在线教学资源的开发和运用没有得到足够的重视和挖掘。结合在线教学和体育学科的特点,以南京工业大学为例,从开课前的准备工作到开课后实施过程中的六个方面阐述在此次新冠肺炎疫情下,对高校本科体育课程在线上教学进行的探索与实践,以获得有益的教学改革经验。

“双循环”新发展格局下体育产业阻滞表现、畅通机制与保障措施

基于"双循环"新发展格局背景,在界定"双循环"新格局体育产业高质量发展内涵的基础上,探讨体育产业的阻滞表现、畅通机制与保障措施。研究认为:(1)我国体育产业国内大循环阻滞表现在供给侧、就业要素层、资源要素层、需求侧4个方面,其中,供给侧表现在技术投入、产品与服务以及政策制度供给环境方面,体育产业国际"双循环"存在的阻滞表现在体育产品与服务、技术、资金3个方面;(2)"双循环"格局下畅通体育产业阻滞的作用机制体现在供给侧结构性改革优化体育产业供给体系机制、需求侧改革提高居民体育消费能力机制、创新驱动体育产业技术进步转化机制等方面;(3)"双循环"格局下畅通体育产业阻滞的保障措施:持续深化体育产业"放管服"改革,加快实施体育产业需求侧改革政策,推动实施体育产业创新驱动发展战略,持续推进体育产业高水平对外开放。