创业型大学本科生导师制的价值与实施策略

培养学生的创新精神和实践能力是事关创业型大学人才培养质量的一个重要课题。本科生导师制通过导师与学生的个别交流,有利于学生的个性和创新思维发展;通过学生参与导师实际项目研发,有利于学生实践能力提升;导师在专业教育中融入思政元素,又有利于学生理想人格的塑造,这些对提高创业型大学的人才培养质量具有重要的现实意义。创业型大学实施本科生导师制,要从“增量”和“提质”两方面加强导师队伍建设,并采取“双向选择”的师生配备方式,明确导师针对学生不同阶段的工作职责,不断完善相应的保障制度建设。

高校消防管理信息化平台建设研究

高校安全管理是高校治理体系的重要内容,消防安全更是重中之重。现结合高校消防管理工作实际,探索建设消防管理信息化平台,压实校内各二级单位主体责任,理清高校各层级消防安全管理的一手信息,以期能为提升消防归口管理部门的监督效能,完善高校消防安全工作体系提供参考。

大数据时代高校安全教育管理提升路径探索

新时代,大数据技术发展迅猛,为高校安全教育管理工作的优化升级提供了有力支持。但部分高校仍面临着制度建设不完善、“数据孤岛”现象存在、部分工作人员素质低等问题,因此,高校要坚持维护数据安全、保护师生隐私、化被动为主动的原则,通过加强顶层设计、推进基础建设、开发合适算法、提升团队素养等途径推动大数据为安全教育管理服务,增强安全教育管理工作的系统性、科学性、前瞻性,保证校园的安全稳定。