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英国媒介素养教育特色分析与借鉴意义
被引量:
9
1
作者
韩仁瑞
臧连运
《现代教育技术》
CSSCI
2008年第7期17-20,共4页
伴随着社会现代化进程的不断加快,广播、电视、报刊、网络等媒体的影响力与日俱增,面对丰富多彩的媒介世界,如何正确解读媒介信息变得越来越重要。该文通过对英国媒介素养教育进行分析,结合我国国情简述其借鉴意义,以此为建设基于本土...
伴随着社会现代化进程的不断加快,广播、电视、报刊、网络等媒体的影响力与日俱增,面对丰富多彩的媒介世界,如何正确解读媒介信息变得越来越重要。该文通过对英国媒介素养教育进行分析,结合我国国情简述其借鉴意义,以此为建设基于本土化的有中国特色的媒介素养理论体系及其实践提供参考。
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关键词
媒介素养教育
特色分析
启示
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职称材料
题名
英国媒介素养教育特色分析与借鉴意义
被引量:
9
1
作者
韩仁瑞
臧连运
机构
安徽师范
大学
教育技术系
南京工业大学化学工艺系
出处
《现代教育技术》
CSSCI
2008年第7期17-20,共4页
文摘
伴随着社会现代化进程的不断加快,广播、电视、报刊、网络等媒体的影响力与日俱增,面对丰富多彩的媒介世界,如何正确解读媒介信息变得越来越重要。该文通过对英国媒介素养教育进行分析,结合我国国情简述其借鉴意义,以此为建设基于本土化的有中国特色的媒介素养理论体系及其实践提供参考。
关键词
媒介素养教育
特色分析
启示
Keywords
Media Literacy Education
Characteristic Analysis
Enlightenment
分类号
G40-059.3 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
英国媒介素养教育特色分析与借鉴意义
韩仁瑞
臧连运
《现代教育技术》
CSSCI
2008
9
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