新形势下的大学国际化发展策略探索

高等教育国际化是实现高等教育现代化、建设高水平大学的有效途径之一.随着世界各国在政治、经济、教育等领域的交流更紧密,彼此间的竞争趋于激烈,大学的人才培养、科学研究和社会服务三大职能有了新的内涵.面临新形势,大学应该以国际化为抓手,通过人才培养、课程、师资、科研平台及管理体制的国际化,加快建设世界一流大学的步伐.

学术评价制度的实践偏差

21世纪以来,我国学术评价制度在国家的直接领导下沿着坚定的改革取向艰难前行,新的学术评价制度虽建立了重质量、重贡献、重真才实学的评价导向,但在实施中亦面临破立不同步的改革困境,存在人情社会、数字崇拜、学术功利化等实践偏差。基于布迪厄的实践理论分析产生实践偏差的根源:评价主体的场域与制度环境、人情社会相互“嵌套”“交叠”;评价对象在与场域的互动中形塑了“重科研轻教学”的“性情倾向”;评价结果与“象征资本”关联,成为促进学术阶层流动的阶梯。建议从评价主体、评价内容、评价方法、结果使用四个维度改革学术评价制度,以消除实践偏差,赋能学者。

政府参与模式下小微企业协同创新行为的演化博弈分析

目前小微企业协同创新的发展受到越来越多的制约。本文从利益主体角度出发,运用演化博弈理论进行分析,建立政府参与下小微企业策略选择系统的演化模型,在此基础上运用数据对理论模型进行仿真模拟。结果表明:政府对小微企业协同创新的推动效应,包括激励效应与惩戒效益对小微企业选择合作策略的稳定结果产生至关重要的作用,进而提出有效促进小微企业协同创新的政策建议。

优化高校外事工作平台探析

文章阐述了高校外事工作三大职能,即"政策咨询"、"管理与服务"和"国际项目运作"。同时提出优化高校外事工作四大平台以提升其效能的思路:优化政策规划平台,树立国际化理念;优化管理服务平台,建设国际化校园;优化国际项目平台,开展实际性合作;优化外事机制平台,加强外事队伍建设。

江苏高校发展来华留学生教育战略研究

江苏外国留学生事业正面临着全国范围内和全球范围内的激烈竞争和角逐,江苏高校要立足现有的基础,把握机遇应对新一轮挑战,在对策上尤其必须注重五个方面的建设,即:加强专业课程体系建设,提升留学生教育教学水平;加强师资队伍建设,培育国际水准的留学生师资;加强国际化校园建设,构建学校"大外事"格局;加强留学生管理队伍建设,完善留学生管理运行机制;增设奖学金和助学金项目,增强优秀留学生就学吸引力。

高校引智实践与思考

从优化外国智力资源、完善外国专家管理和有效利用外国专家资源等三个方面论述了高校引进外国智力工作,并在文章末尾提出了向纵深发展的几点建议。

理工科院校发展来华留学生教育策略探索

当前,理工科院校发展来华留学生面临国际教育市场竞争激烈、国际认可度不高、课程国际化程度低等内外部不利因素,但同时理工科高校在此方面也具备一定的优势,包括传统理工学科优势、国际科技教育合作平台优势和与区域行业发展紧密结合优势等。理工科院校需要依托传统优势学科,设置面向留学生的品牌专业和精品课程;依托政府合作平台,紧抓发展机遇,提升实力,扩大影响;依托校际国际教育和科技合作平台,提升留学生培养层次;依托产学研结合平台,坚持"走出去战略",创新留学生培养模式。

对话系统中构建跨文化关系中的他者和自我

马丁·布伯的对话哲学以人与客观世界的关系为本体,从本体论的高度奠定了沟通的理论基础,从存在主义层面为关系的建立提供了超越主客体关系的视角,对于跨文化关系研究有很好的理论借鉴意义。跨文化关系的实质是文化与文化的对话,自我和他者构成了跨文化交往的基本关系体。本人试图在对话哲学基础上以跨文化关系研究为导向建立对话系统,以自我和他者作为系统基本变量,以“我与你”的关系建构为系统要素,分析研究四种对话系统中的跨文化关系及关系要素在系统中的相互变化,比较系统中各模块优劣,拓展跨文化关系研究的视野和方法。