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大学英语词汇学习具体困难
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作者 陈琳 《沧州师范学院学报》 2006年第2期88-89,共2页
探讨大学英语学习中的词汇学习困难,通过对大学英语学习的问卷调查对词汇学习困难进行定性和定量的分析,旨在提出困难明确化和具体化的必要性,从而对大学生词汇学习的提高有实际的指导意义。
关键词 词汇习得 消极掌握 积极掌握 语法特征 词汇活用 学习困难 学习策略 语言技能
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