环境设计专业中课程组教学衔接方式初探——以南京工业大学浦江学院为例

本研究目的是研究独立学院环境设计专业课程组教学衔接方式,探索课程群与教师团队协同融合,探寻环境设计专业课程组教学衔接方式。通过以"美丽乡村"项目教学环节为基础,注重其他相应课程形成"课程组"模式,由教师团队促进形成设计团队,合理分布设计任务,共同完成项目作业。这有利于促进优秀教师团队的创建、课程群架构的形成,以寻找出环境设计专业人才培养新途径,进一步明确专业发展道路。

江苏独立学院环境设计专业人才培养模式创新研究

研究江苏独立学院环境设计专业人才培养模式,探索创新性方法、途径,以实现突破传统环境设计专业人才培养的固定模式。从高校、教师、学生、企业对人才培养制订与理解等入手,探究典型院校人才培养模式,并辅以具体的课程实例进行说明,对专业工作室进行详细阐述,总结培养模式创新点,为江苏独立学院可持续发展提供借鉴。对于江苏独立学院环境设计专业人才培养模式进行创新性研究,要结合国家政策、社会发展趋势、学校自身培养目标与要求,制订出合适的环境设计专业人才培养方案,还有利于为独立学院转设提供有意义的参考。

独立学院环境设计专业课程组教学模式必要性研究

针对独立学院环境设计专业课程教学模式,探索了课程群与教师团队协同融合方式及方法,以实现突破传统环境设计专业课程传统教学方式,促进独立学院形成课程群与教师团队构建“课程组”新式教学模式。列举江苏典型独立学院环境设计专业课程教学模式、上海典型院校教学方法,对环境设计专业课程群与教师团队所搭建的课程组教学方式进行了详尽阐述,总结了课程组教学模式必要性,为江苏独立学院环境设计专业人才培养提供借鉴。提出了独立院校环境设计专业课程组教学模式有利于促进优秀教师团队的创建、学生课堂学习明确性与自我学习主动性的形成、校企协调合作的深化,并可在此基础上夯实人才培养基础,优化环境设计专业课程体系。

基于产教融合的信息管理平台概念服务设计

产教融合是世界许多国家职业教育发展的共同理念,但中国应用型本科高校的还没有达到产教融合的理想状态,面临合作不稳定、融合渠道不贯通、课程衔接不紧密、质量保障体系和监控评价体系缺位等问题,无法促进教育的可持续发展。本研究使用服务设计方法构建服务平台解决了产教融合中利益相关者的痛点及教学过程中缺失的一些关键因素。首先本研究确认利益相关者及其需求,使用用户旅程图法对利益相关者进行分析,总结用户痛点,解决痛点的方法,绘制平台的服务系统图以及功能框架;最后再从构建了界面交互原型,提升用户体验。本研究对产教融合的利益相关者建立数字化概念服务平台并进行了针对性的讨论和建议,并从服务设计的角度为产教融合服务的的信息化设计提供了启示。

设计基础教学中设计思维的培养

设计基础教学目的在于培养设计思维,为学生专业学习奠定基础。针对设计基础教学固守传统教学模式缺乏创造性以及技术和艺术分隔、创新思维意识培养相对薄弱等问题,探索培养学生创新设计思维的教学方法,立足而不局限于传统教学模式,探索设计基础教学新思路,促进设计基础教学新发展。

叙事理念下的江南刺绣IP形象设计研究

江南刺绣文化底蕴深厚,是劳动人民智慧的凝结,代表了我国刺绣的最高水平。本文针对目前江南刺绣所面临的受众面窄、缺乏创新力、传播力不足等几方面问题,提出以传承发展江南刺绣为目标,以叙事设计为手段,探索江南刺绣设计创新的路径。通过提取江南刺绣的文化基因、选定叙事主题、构建叙事情节、展开叙事层次、营造叙事方式的方法,构建江南刺绣IP形象,并进行周边产品设计。不仅延伸了刺绣的使用价值,而且传承了刺绣的文化内涵,为江南刺绣的创新发展提出了的新思路,为叙事理念在IP形象设计中的应用研究提供了方法指导。

基于服务设计思维的传统手工艺产品创新策略研究

本文针对传统手工艺发展遇到的问题进行分析,运用服务设计思维对传统手工艺创新进行策略研究。分析传统手工艺发展瓶颈的原因,寻找创新的可能性,结合服务设计思维特征,提出传统手工艺创新策略。运用服务设计思维对传统手工艺产品创新策略研究,从系统角度、深度角度、先进角度提出创新建议,有助于传统手工艺全面、快速、健康可持续的发展。

小议产品设计中的材质美

对产品设计中的材质进行研究,结合具体的实例,对材质影响产品设计的关键因素进行分析,分析在产品设计中如何更好实现材质美,进而达到优秀的产品设计,在产品设计中运用好材质美.

浅谈信息可视化在国内博物馆陈列展示中的应用与发展

随着社会的发展,大众的审美水平日益升高,传统的信息表达方式已然无法满足人们对于美的追求,尽管信息传达的方式并不是首要,但这些方式在一定程度上影响着人们对信息的理解。博物馆作为传达知识的重要桥梁,其对信息可视化的要求就更加严格了,对于美好的事物都是人人向往的,“信息传达的载物”——信息可视化自然也就不可或缺,好的信息可视化的设计可以使得观众的参观博物馆时更加愿意去了解博物馆的历史文化,了解文物的起源,也能使大家了解的更为透彻清晰。因此信息可视化在博物馆中的应用与发展使大家可以在博物馆内更好的理解博物馆所传达的信息,告别之前走马观花式的参观,真正的了解历史文化,感受历史。本文主要分析了信息可视化在国内博物馆陈列展示中的应用与发展。