新时代民办高校思政课教师素养提升探究

思政课教师的素养水平直接关系思想政治理论课的教学效果,关乎思想政治理论课能否发挥政治导向、价值引领和立德树人的作用。尽管民办高校思政课教师素养在新时代取得了长足的发展,但依然在政治素养、专业素养、科研素养和创新素养方面存在不足。提升高校思政课教师素养是一项长期和复杂的事业,需要发挥各方面作用。只有从内因外因两个方面、理论与实践两个层面着手,民办高校思政课教师素养提升才具有现实可能性。

基于资源特征的大运河数字叙事研究

我国大运河蕴含着极为丰富的历史文化价值,然而目前对其价值的挖掘与利用还远远不够。以大运河为研究对象,从数字叙事的角度出发,在分析大运河数字历史文化资源特征的基础上,对大运河数字叙事的系统架构和数字叙事创作逻辑进行研究。构建大运河数字叙事系统层次框架,梳理大运河数字叙事的循环逻辑,有助于创新大运河相关文化机构的服务方式,促进对大运河资源价值的深度挖掘。