黄炎培劳动教育思想与实践对当代职业教育之启示

黄炎培在职业教育实践中依托“做学合一”的劳动教育课程,借助形式多样的劳动教育内容,通过客观公正的劳动素养评价体系,要求学生情感上热爱劳动、思想上尊重劳动、态度上勤于劳动、能力上胜任劳动,同时注重学生劳动价值观、劳动态度及劳动能力的培养。黄炎培对劳动教育方式的探索与实践对当今劳动教育的启示在于:一要观念先行,培养学生正确的劳动价值观;二要重在习惯,注重学生良好劳动习惯的养成;三要落在能力,将培养学生谋生的劳动能力作为落脚点;四要实在评价,有效可行的劳动素养评价体系是落实劳动教育的保障。

德国学习工厂产教融合的特点及启示

为解决产业发展过快引发的产教失衡失配问题,德国学习工厂兴起与发展,这既是产教融合的需要,也是产教融合的载体,具有功能耦合整体性、多元主体协同可持续性、构建路径前瞻性等特点。我国高校亟待深化产教融合创新育人机制,注重多功能耦合,解决企业主体育人合作缺位问题;强化可持续发展,提升高校技术技能人才培养质量;聚焦前瞻性设计,提升产教融合型实训基地创建水平。