工科学生大工程意识的培养与素质拓展

在人才培养模式不断改革的今天,努力提高人才培养质量,提高大学生就业创业的核心竞争力,已经成为高校改革的关键和重点。在分析核心能力和工科专业学生就业竞争力的基础上指出,大工程观念将会对现代高等工程教育教学改革提出新的标准与要求。为此,引入21世纪备受企业欢迎的员工素质拓展培训方案,并结合应用型工科高校的特点进行具体实施,以提升工科学生的自我认识能力、团队协作和沟通能力、良好的职业素养,以及综合分析和解决实际工程问题的能力,激发学生的创新创业精神,塑造健康的人格。

智慧城市视角下大学校园数智化建设的思考——基于CiteSpace的可视化分析

城市是人类社会重要的集聚地之一,也是人类文明进步的重要标志。随着科技的飞速发展,智慧城市已经成为未来城市发展的必然趋势。智慧城市主要采用信息技术和智能化手段,来提高城市的运行效率和生活质量,实现城市运行效率提高、人民生活品质提升、城市治理水平提高。高校作为城市发展的重要组成部分,其校园数智化发展成为连接智慧城市和高等教育的关键纽带。文章通过运用CiteSpace软件对我国智慧城市的研究现状和发展趋势进行探讨,总结智慧城市建设中的有益经验和做法,以加速推进大学校园数智化建设进程。

浅议高校学生党建与团建工作互动机制

高校学生党建工作是党建工作的重要组成部分，建立学生党建与团建工作的互动机制对高校“党建带团建”具有重要意义。针对当前学生党建工作中存在的一些问题，积极强化团组织的地位和作用，促进学生党建工作良性发展，与时俱进，不断创新，使学生党建工作与团建工作互相促进。

加强学生骨干队伍建设

研究加强高校学生骨干队伍建设的意义、原则、途径和方法 ,对于做好新时期大学生的教育。

多维度培养大学生科技创新能力

建设创新型国家,这对高等学校的人才培养工作提出了全新要求。本文提出以教育教学改革为主线、以科技创新项目为龙头、以各类科技竞赛为动力、以校园文化建设为载体,对多维度培养大学生科技创新能力进行了研究和探讨。

浅议高校学生干部队伍建设的激励机制

日益发展的高校学生管理工作对高校学生干部队伍提出了较高的要求,针对其现状和不足,建立科学完善的激励机制来对其进行进一步的管理和培养极其必要。要运用相关的理论实践知识和经验,通过有效的措施和手段实现这一激励机制。

大学生村官创业的长效机制研究

创业是大学生村官帮助农村建设、带动农民共同富裕的有效途径。大学生村官创业依然处在探索阶段,许多问题亟待解决。必须从建立健全制度、注重培养过程、保障物质经费、优化社会环境四个方面着手,建立和完善大学生村官创业的长效机制。

工科大学生创新能力培养途径研究

通过对大学生心理状态的分析,探讨大学生学习知识的动因,根据教育规律及前人的经验,讨论了培养大学生创新能力的途径;提出了大学教育过程中创新能力培养应注意的几个事项。

高校学生社团党支部建立的途径创新

社团作为高校思想政治工作的重要阵地,已经成为高校党建创新工作的突破点。通过组织、内容、运行和保障这四个途径对社团党支部加以构建,使高校党建工作扩大覆盖面,拓展新思路,务实高效。

基于学生主体性的高校发展性心理健康教育模式

大学生成长中面临的问题往往是发展性的、不可避免的。为帮助大学生顺利解决心理困惑,高校应努力根据教育客体即大学生所具有的主体性要求和特点,避免咨询化和治疗化倾向,以发展性心理健康教育为重点,开展大学生心理健康教育。

理工科院校大学生艺术团工作的实践与思考

随着我国高等教育的不断发展及素质教育的整体推进,艺术教育在高校的地位越来越突出。作为普通高校艺术教育的主渠道,大学生艺术团逐渐在高校发展并不断壮大起来,已成为学校艺术教育的一支主力军,在提升校园文化质量、营造浓厚的校园文化氛围、提高大学生综合素质方面发挥着独特的、不可替代的作用。理工科院校在艺术教育方面相对滞后,大学生艺术团工作起步较晚,因而切实加强理工科院校大学生艺术团工作,对于推进素质教育具有十分重要的意义。

普通高校国防教育隐性课程构成要素的分析

高校国防教育隐性课程是隐性课程在高校国防教育领域的一个分支,是高校国防教育课程的重要组成部分,对增强高校国防教育效果、推动高校国防教育的目标实现具有重要意义。文章阐述了高校国防教育隐性课程的概念,指出其弥补高校国防教育课程教育效果不足、顺应高校国防教育课程时代发展要求,以及有利于高校国防教育课程结构体系完整性的作用,并着重分析了高校国防教育隐性课程精神、制度、物质和行为层面构成要素。

后现代主义与高校学生教育管理

后现代主义思潮的出现,强烈地冲击着教育领域,它倡导对话与理解、重视差异与多元化、注重培养人的探索创新精神,对高校学生教育管理观具有积极意义,对促进高校学生教育管理理念的转变、体系的建构与新型师生关系的构建等方面具有重要影响和启示。

拓展训练在工科大学生培养中的应用初探

拓展训练具有全方位体验式的特点,在大学生素质教育和人才培养中推广拓展训练具有重要意义。对于工科大学生而言,根据其自身的特点制定拓展训练方式和内容更加必要,通过在高校中进行建设拓展训练基地、开设拓展训练课程等实践和探索,是人才培养模式中的创新性举措。

后现代主义思潮对当代大学生的负面影响及应对措施

后现代主义思潮起源于20世纪中期的西方资本主义国家,通过网络、文艺作品等方式传播到我国;对当代大学生的思想认识和行为模式产生了一系列不良影响,导致大学生理想信仰缺乏、政治观念模糊、责任意识淡薄。新的历史时期,引导大学生提高对后现代主义思潮的认识,加大思想政治教育课程改革的力度,加强对大学生的人文关怀和素质教育,是积极应对后现代主义思潮负面影响的重要措施。

大学生诚信缺失的缘由及对策

从当前大学生诚信缺失的现象入手,分析了大学生出现诚信缺失现象的主要原因,提出了高校深入开展诚信教育活动,培育大学生诚信品质,提高大学生思想政治素质的有效途径。

语言哲学视域下思想政治教育的新思考

语言哲学为思想政治教育提供了新的思路和方法。以语言哲学视域考察思想政治教育也为思想政治工作提供了新的着力点:思想政治教育要凸显语言的作用并注重思想政治教育者语言修辞素养的培养。

关于校园文化建设的几点思考

《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创新精神，普遍提高大学生的人文素养和科学素质”。这为高等学校的校园文化建设指明了方向。要建设好高等院校的校园文化，必须坚持以邓小平理论和江泽民同志的“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，

大学生素质教育的管理信息系统构建与思考

文章通过分析大学生开展素质教育的现状,提出引进现代企业管理技术手段,构建素质教育信息化管理平台,有效整合各方的资源,提高素质教育的针对性和实效性,强化素质教育的过程管理,探索大学生素质教育的信息化管理模式。

提升高校辅导员思想政治教育亲和力探析

思想政治教育亲和力影响着高校人才培养的目标与质量。提升辅导员思想政治教育亲和力,要围绕把握学生需求、发挥师生双主体能动性、教育内容生活化以及教育载体时代化等方面进行,形成合力,实现立德树人的根本使命。