基于聚合酶链式反应的肠道病原菌检测技术

肠道感染性疾病重要病原菌,如志贺菌和沙门菌等感染发病率高、传播速度快、耐药发生率也高[1-2]。据文献报道,肝硬化[3]、HIV感染[4]、炎症性肠道病[5]以及血糖调节[6]等均与肠道菌群失调有关。此外,引起胃肠道感染的食源性致病菌是食品安全的严重隐患[7],可引起胃肠炎、败血症等疾病。因此,快速检测威胁人类健康的病原菌刻不容缓。目前,临床常规的病原菌检测技术多采用传统细菌培养并进行生化反应及血清学鉴定等,耗时繁琐,检测灵敏度低,且检测技术人员的操作水平和经验也对检测结果的准确性有重要影响[8]。

临床分子生物学检验教学中的PBL创新实践及其推广分析

目的在《临床分子生物学检验》课程中实施以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)创新性实践,并对PBL教学推广情况进行调查分析。方法以某医学院校医学检验技术专业学生(137人)为研究对象,以演讲比赛为主要方式进行PBL教学创新实践,教学成果以视频形式通过微信进行网络分享与推广;并通过微型问卷对该专业学生(335人)进行PBL教学推广调查,对调查结果进行统计。结果基于演讲比赛的改良PBL可以使学生主动融入课堂教学,学生对知识的理解也更加深刻,《临床分子生物学检验》教学达到预期效果。问卷调查显示,现阶段PBL在检验专业学生当中的影响并不广泛,今后尚有更大空间推广此类教学方法。尽管传统教学在部分学生心目中占有一席之地(43.9%,147人);不过新颖有趣、丰富多彩的PBL创新教学,更符合医学检验专业学生的期望,接受度最高(49.6%,166人)。结论采用演讲比赛形式的PBL创新实践教学,可以加强学生对知识的掌握与灵活运用,值得推广;今后教师可以在传统教学基础上,逐步融入新型PBL,让学生在轻松与主动的氛围中高效率学习。