幼儿园户外体育活动中游戏材料的拓展

当下幼儿园体育活动材料可谓是千变万化、层出不穷，有玩具厂家生产的、成人自制的、利用废旧材料生成的……教师们使出浑身解数来收集、制作游戏材料以满足幼儿户外体育活动的需求。然而，看似众多的游戏材料中有多少来源于幼儿自身的发现，又有多少是真正关注到幼儿需求且能有效拓展幼儿的能力？

幼儿园里的研究性游戏

游戏是幼儿园主要的活动方式,独特的环境、丰富的材料给孩子一种视觉盛宴,更给孩子一种自主表现、自由活动的欲望。随着年龄的增长,大班幼儿各方面能力都有明显的提高。对游戏的渴望更深,对游戏的想法更多。幼儿园游戏众多,深受孩子的喜爱。而研究型游戏,在游戏的基础上进行了优化,通过一定的“游戏历程”,经过调查、筹备、实践、反思等四个不同的阶段,,让孩子在游戏中充分发挥独特的想象力、创造力、语言表达、社会交际等多种能力。

有趣的纸杯花坛——小班幼儿在建构活动中材料的探索

建构游戏是一种儿童用各种建构材料,通过想象和造型活动建构物体或建筑物的游戏。小班幼儿年龄小,相对而言对周围建筑物的观察及了解少,建构经验不足,所以小班幼儿通常只会搭建房子、火车、围栏、花坛等单一的建构物,从中掌握基本的搭建技能。为了培养幼儿的基本搭建技能,我们十月份开始给幼儿进行了搭建花坛的主题,在搭建中,我们带着孩子一起进行材料的探索、建构方法的探索、幼儿与幼儿间相互交往的探索等。