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题名初中数学实验的教学评价
被引量:18
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作者
谭顶良
朱建明
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机构
南京师范大学基础教育人才培养模式协同创新中心
南京市中小学教研室
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出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2016年第8期108-113,共6页
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基金
江苏省教育科学"十二五"规划重点资助课题--初中数学实验的理论与实践研究(B-a/2013/02/083)成果
江苏省2015年基础教育前瞻性教育改革实验项目"初中数学实验课程的开发与实践"
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文摘
初中数学实验课堂教学评价的目的旨在改进教师教与学生学的行为,并更新实验内容;评价的取向注重对数学实验主体学生及其实验过程、手脑的协同与数学实验整体成效的评价;从教学设计、教学过程、教学成效三个维度七个要素确立评价指标体系,对初中数学实验实施教学评价。
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关键词
初中生
数学实验
课堂教学
教学评价
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Keywords
junior high school students
mathematics experiment
classroom teaching
teaching evaluation
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名地理教师要主动应对综合课程的挑战
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作者
王必亚
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机构
江苏南京市中小学教研室
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出处
《地理教育》
2004年第2期60-60,共1页
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关键词
地理教学
教师
文科综合课程
中学
实验教材
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名汉字之美
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作者
徐艳
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机构
南京市中小学教研室小学
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出处
《七彩语文(教师论坛)》
2021年第8期23-24,共2页
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文摘
世间万物,有灵且美.汉字是我们中华民族对世间万物灵与美的呈现,是中华文化之根,是最具民族特色的文化名片.美国人理查德·西尔斯用20多年时间研究汉字文化,创建了10万字的汉字字源网.1994年,他开始着手这件事的时候,遭遇了突如其来的心脏病,回美国做手术时,医生说他还有一年的时间.他开始问自己很多问题,问得最多的问题是"什么是最重要的事情?"答案是:"如果还能活一年,365天,我决定要做《说文解字》."
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关键词
西尔斯
汉字文化
《说文解字》
文化名片
文化之根
汉字之美
心脏病
民族特色
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名论新教材存在的普遍问题及评价标准的缺失
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作者
袁廷虎
刘建民
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机构
江苏省南京市中小学教研室
江苏省南京田家炳高级中学
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出处
《中学历史教学》
2013年第1期122-124,共3页
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文摘
《人民日报》评论部主任编辑马立诚曾说:“中国传统历史上大大小小几十次改朝换代都获得了成功,而十几次大的改革却大多以失败告终,国人可以向暴力屈服却拙于制度的创新。”在某种程度上.高中历史新课程改革在江苏的七个年头似乎印证了这一点。
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关键词
评价标准
新教材
新课程改革
普遍
《人民日报》
高中历史
中国传统
主任编辑
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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