职业学校计算机网络专业课程设置与实施

职业教育是培养技术应用型、技能型人才的教育。文章从课程规划、课程构建、课程实施层面，分析了进行计算机网络专业课程建设的方法、策略和技术保障。

论学校德育工作中的两个关系

一、关于构建德育实体和重视德育渗透的关系如果以21世纪应用型人才应具备的素质来审视今天职业学校的德育工作,则可发现,我们的德育:工作仍存在一些不足,其中之一是,对德育目标的研究已到位,但对实现目标的途径、方法、手段等要素的研究却嫌不够,以至出现目标既定,但如何遵循规律操作却缺乏指导和管理的局面,导致一部分学校的德育工作仍呈虚软状态。其表现为:德育工作队伍没有组建成形;德育经费未列项目,缺乏保证;德育工作的评估标准尚未建立,检查不够规范。

关于建立中职教学质量评价抽考制度的思考

提高中等职业学校教学质量需要学校和教师结合专业和课程的要求，从自身的实际情况出发，提高课堂教学的有效性。本文提出了中职教学质量评价制度——抽考制度，以其引导学校和教师提高课程质量。

《公差配合与技术测量》课程分析与教学方法

文章简要分析了《公差配合与技术测量》课程的定位与课程教学目标,并介绍在课程实施层面上几种有效的教学方法。

计算机软件系统的保护及恢复技术解析

我国社会形势变得越来越好,人们对于计算机的使用也越来越多.不过,在使用计算机的时候,也经常会出现一些漏洞.所以,对计算机本身的安全性就会格外注重.基于此,探索了影响计算机安全性的漏洞.

心暖花开

小丽是一位看起来很普通的女孩,中等个头,圆脸,扎个小辫,话也不是太多,但开学不久就引起了我的高度关注：上学迟到,上课睡觉,作业不交……尤其是迟到,一次比一次厉害。我找小丽谈话,甚至每天早上发一条短信提醒她按时到校,可是每次只好转几天就开始反复,让我一筹莫展。一天,我在办公室备课,学校值班老师领着小丽来找我：＂交给你了,刚进校门。＂