提高化学实验教学有效性的策略

受客观因素及教师主观因素等的影响,化学实验教学的效果仍不十分理想。文章从演示实验及探究实验两方面,通过具体的教学实例探究了如何提高化学实验教学有效性的策略,以期更大程度地发挥实验教学在化学教学中应有的作用。

老生谈“心”

时光飞逝,青春的大门打开,转眼间我们从幼稚的小学生成为了一名有思想有理智的中学生。这段特殊的经历会使我们心烦意乱,不知所措。方芳同学作为我们的特约记者,对部分同学进行了采访,请他们谈谈在过去的一年中自己的心理历程。或许,这对于刚刚进入初一的你,有“心”的帮助。