农村小学数学学困生自主学习能力缺失的原因和对策

学困生是对“学习上有困难的学生”的简称。造成学习困难的原因有学生智力因素，也有年龄、学科、情感态度等非智力因素。这里指因非智力因素造成在小学数学学习上有困难、需要帮助的学生。自主学习能力缺失是造成小学数学学困生的一个很重要的非智力因素，而造成学困生自主学习能力缺失的原因很多，如以下几个方面。

整合资源在推进健康促进学校创建中的实践

依托农民画这一传统的地方文化资源,大力开展以"娃娃农民画"为主要内容的艺术教育活动,促进学生人文精神的培养及健康行为方式的形成;将德育与美育及健康与生活相结合,培养学生爱家乡、爱乡土艺术的美好情感。这是整合资源在推进健康促进学校创建中的良好实践。。

《孔子游春》教学例谈

一、背景介绍 《孔子游春》是苏教版语文第十二册的一篇游记。它生动地描绘了大思想家、大教育家孔子带领弟子们到泗水河畔游春的情景，并巧借泗水实施教育的故事；展示了孔子巧借河水诱导弟子明理的丰富学识和大家风范，表现了孔子和学生间的真挚情谊。其中课文把泗水河畔的美景也作为重点进行了描述。

语文综合性学习发展史综述

语文综合性学习萌芽期以中国孔子的《论语》、《千字文》、《三字经》，西方文艺复兴时期的多种知识领域的课程为代表：语文综合性学习发展期以赫尔巴特为代表的知识本位综合课程。经验本位的综合课程．社会本位的核心课程、以人为本的综合课程、英、美等国以科学教育为本的STS课程、进一步发展的经验本位综合课程为代表；语文综合性学习成熟期以探寻渊源类、内涵认识类、操作实践类、批判反思类为代表．

玩转课堂——观摩窦桂梅《牛郎织女》有感

上班以前就听说过窦桂梅的大名,上班后还和同事聊起过她,我了解到的窦桂梅的上课风格是大胆的、夸张的、充满激情的。同事说,她听完窦桂梅上的《三打白骨精》后,感觉窦老师就是那个白骨精,看来,窦的课堂给她留下了深刻的印象。终于,我也有机会听窦老师的课了。上个月,我有幸观摩了窦老师《牛郎织女》一课。课前,窦老师没有和学生进行交流,随着窦老师一声深沉的"上课",牛郎慢慢走向织女了。这一声低沉的"上课",让我当时想:咦,不是说窦老师是个充满激情的人吗,这也太深沉了吧?!可是课越往后上,窦老师的激情就越是喷薄而出。

立足教学细节 贯彻新课程理念

每个教学环节又是由许多教学细节组成的,一堂课教学效果好坏,在于课堂中那些闪光的细节。一节成功的课要求我们必须处理好教学中的若干细节。如果教师能在课前有意识地、创造性地预设好每一个教学细节,在课堂中对这些教学细节加以具体、有效地指导,运用自身积累的教学经验,机智地处理好每一个生成的教学细节,把新课程理念落实到课堂教学的每一个细节中，我们的教学将会更加有效，我们的课堂将会焕发活力。

自己的事自己做

学情分析：现在不少家长把教育的重心倾向于知识教育和智力培养,凡需要孩子动手、出力、操心的事,舍不得让孩子去做,父母全部承包,天长日久,导致孩子依赖性很强,缺乏起码的生活自理能力,缺少主动性,就连自己应该去做的事,也不愿意做,或不会做,例如：系鞋带,通过课前了解,该班一大半学生都不会系。然而,随着时代的发展,社会对孩子们的要求越来越高，生活自理能力不强就很难适应社会的要求。