实施趣味教学 提高学习效率

素质教育背景下,小学英语课堂教学更加重视学生的学习体验,人本教育和快乐英语已经成为小学英语课堂教学的新理念,越来越多的英语教师将趣味教学法应用于课堂教学。趣味教学法的形式越丰富,学生的兴趣和学习效率就会越高。本文试对趣味教学法对小学英语课堂的影响进行分析。

爸爸和我一起学书法

在我上小学三年级的时候,爸爸去朋友家作客,看见朋友的孩子字写得很好,他一回到家,就对我说:"欣欣,爸爸带你去学书法,好吗?"我一脸不情愿地说:"学书法,要天天练,多累啊!""怕累,怎么成大事?爸爸跟你一起学!"我一听,觉得有意思。于是,我和爸爸就一起开始学习书法了。每当我练书法时,爸爸总是陪着我一起练!

秋天的树叶

点评：描写秋天的树叶时，小作者选取了银杏叶、桂花叶和梧桐叶来写，从颜色、形状、状态等方面写出了这三种叶子在秋天各自的特点,静态描写和动态描写结合使用得较好。

成长档案

我是来自南京市化纤新村小学六(2)班的严艺凡。小时候,我就被墨香所熏陶,公公爱好书法并结交了许多书法领域的朋友,妈妈自幼也苦练过书法,而我,也在家人和老师的带领下,走上了通往书法殿堂的道路。刚上一年级,在教语文的朱老师带领下。