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题名谈小学数学课堂练习现状与策略
被引量:1
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作者
陶艺伟
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机构
南京市大厂区南化实验小学
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出处
《数学之友》
2017年第4期27-28,共2页
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文摘
随着我国课程改革的深入,在教育现代化发展的目标要求下,正实现着我国基础教育课程建设走向现代的深刻变革.《三国志·魏志·张范传》曰“士不素抚,兵不练习,难以成功.”而我国小学数学教学大纲也明确指出:“学生掌握知识有一个过程,要在初步理解的基础上,通过必要的练习来加深理解,逐步掌握.”这说明练习是学生掌握知识和形成技能不可缺少的认识过程,应该引起足够的重视.本文拟对小学数学课堂练习作些探讨.
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关键词
课堂练习
知识的巩固
张范
认识过程
建设走向
教育过程
直觉思维
思想教育
发散思维
代化
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名“常见的数量关系”教学设计
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作者
仇学春
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机构
江苏省南京市大厂区南化实验小学
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出处
《中小学数学(小学版)》
2003年第1期108-109,共2页
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关键词
“常见的数量关系”
教学设计
苏教版
小学
数学
第六册
教学目标
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分类号
G623.502
[文化科学—教育学]
G623.56
[文化科学—教育学]
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题名《广玉兰》教学构想
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作者
李少华
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机构
江苏南京市大厂区南化实验小学
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出处
《小学语文教学》
2004年第4期50-50,共1页
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关键词
《广玉兰》
小学
语文教学
阅读教学
教学方法
教学设计
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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