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融合教育中的家校合作策略探析
1
作者
田宁
《江苏教育》
2022年第66期19-21,共3页
家校合作是促进学生健康成长的有效措施。随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布实施,家校合作的重要性更显突出。融合教育中的家校合作,因其特殊性值得深入探索研究。南京市太阳城小学基于《中华人民共和国家庭教育促进法》的实...
家校合作是促进学生健康成长的有效措施。随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布实施,家校合作的重要性更显突出。融合教育中的家校合作,因其特殊性值得深入探索研究。南京市太阳城小学基于《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施背景,从赋能家长、支持教师两个方面阐述小学融合教育中的家校合作策略,形成特殊教育需要学生家庭教育的学校支持服务路径。
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关键词
家校合作
融合教育
支持服务路径
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职称材料
题名
融合教育中的家校合作策略探析
1
作者
田宁
机构
南京市太阳城小学心理健康教育中心
出处
《江苏教育》
2022年第66期19-21,共3页
文摘
家校合作是促进学生健康成长的有效措施。随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布实施,家校合作的重要性更显突出。融合教育中的家校合作,因其特殊性值得深入探索研究。南京市太阳城小学基于《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施背景,从赋能家长、支持教师两个方面阐述小学融合教育中的家校合作策略,形成特殊教育需要学生家庭教育的学校支持服务路径。
关键词
家校合作
融合教育
支持服务路径
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
融合教育中的家校合作策略探析
田宁
《江苏教育》
2022
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