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让习惯之花在多元活动环境中绽放
1
作者
戎丽莉
《生活教育》
2011年第3X期69-70,共2页
我国著名教育家叶圣陶先生曾说:"教育就是习惯的培养。"另一位著名教育家陈鹤琴先生则说:"人类的动作十分之八九是习惯,而这种习惯有大部分是在幼年养成的;所以幼年时代应特别注重习惯的养成。但是习惯不是一律的,有好有...
我国著名教育家叶圣陶先生曾说:"教育就是习惯的培养。"另一位著名教育家陈鹤琴先生则说:"人类的动作十分之八九是习惯,而这种习惯有大部分是在幼年养成的;所以幼年时代应特别注重习惯的养成。但是习惯不是一律的,有好有坏;习惯养得好,终身受其福,习惯养得不好,则终身受其累。"
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关键词
活动环境
教育家叶圣陶
陈鹤琴
小星星
操作材料
心理活动
情境化
活动区
个体差异
甩干
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职称材料
地铁线路图(大班)
2
作者
樊坤
《幼儿教育(教育教学)》
2013年第6期27-27,共1页
我园紧邻地铁站,孩子们每天来园、离园都要经过,有的孩子每天都乘坐地铁上幼儿园,地铁已深深地融入孩子们的生活。为此,我园开展了“地铁在我家门口”的主题活动。在活动开展过程中,孩子们带来了许多资料,其中就有地铁1号线的线...
我园紧邻地铁站,孩子们每天来园、离园都要经过,有的孩子每天都乘坐地铁上幼儿园,地铁已深深地融入孩子们的生活。为此,我园开展了“地铁在我家门口”的主题活动。在活动开展过程中,孩子们带来了许多资料,其中就有地铁1号线的线路图。这幅图蕴含着丰富的数学教育资源,例如:1号线经过多少站台?多少站台在地上?
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关键词
地铁线路
大班
主题活动
教育资源
孩子
地铁站
幼儿园
离园
原文传递
题名
让习惯之花在多元活动环境中绽放
1
作者
戎丽莉
机构
南京市小行小学附属幼儿园
出处
《生活教育》
2011年第3X期69-70,共2页
文摘
我国著名教育家叶圣陶先生曾说:"教育就是习惯的培养。"另一位著名教育家陈鹤琴先生则说:"人类的动作十分之八九是习惯,而这种习惯有大部分是在幼年养成的;所以幼年时代应特别注重习惯的养成。但是习惯不是一律的,有好有坏;习惯养得好,终身受其福,习惯养得不好,则终身受其累。"
关键词
活动环境
教育家叶圣陶
陈鹤琴
小星星
操作材料
心理活动
情境化
活动区
个体差异
甩干
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
地铁线路图(大班)
2
作者
樊坤
机构
江苏
南京市小行小学附属幼儿园
出处
《幼儿教育(教育教学)》
2013年第6期27-27,共1页
文摘
我园紧邻地铁站,孩子们每天来园、离园都要经过,有的孩子每天都乘坐地铁上幼儿园,地铁已深深地融入孩子们的生活。为此,我园开展了“地铁在我家门口”的主题活动。在活动开展过程中,孩子们带来了许多资料,其中就有地铁1号线的线路图。这幅图蕴含着丰富的数学教育资源,例如:1号线经过多少站台?多少站台在地上?
关键词
地铁线路
大班
主题活动
教育资源
孩子
地铁站
幼儿园
离园
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
让习惯之花在多元活动环境中绽放
戎丽莉
《生活教育》
2011
0
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职称材料
2
地铁线路图(大班)
樊坤
《幼儿教育(教育教学)》
2013
0
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