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幼儿园数的系列活动实例(一)
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作者 肖湘宁 马柳新 贾宗萍 《早期教育(幼教·教育教学)》 1989年第Z1期34-38,共5页
(关于活动内容的选择和活动设计的方法,在《幼儿园数学教育的活动教学法》一文中已详细介绍过,这里从略) 第一阶段:简单的分类和排序幼儿学习分类和排序,逐步形成类和序的概念,这是自然数概念的基础。从心理学上来说,它们是数概念形成... (关于活动内容的选择和活动设计的方法,在《幼儿园数学教育的活动教学法》一文中已详细介绍过,这里从略) 第一阶段:简单的分类和排序幼儿学习分类和排序,逐步形成类和序的概念,这是自然数概念的基础。从心理学上来说,它们是数概念形成的逻辑准备;从数学上来说。 展开更多
关键词 数概念 集合概念 图形卡 标记图 穿珠 材料准备 重叠法 小班幼儿 前概念 文中
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