英语语言性别差异现象根源研究综述

20世纪70年代开始,国外一些著名学者对英语语言中性别差异与性别歧视现象的根源展开了细致深入的研究。自80年代起,国内学者开始关注国外的这方面研究,在系统介绍和吸收国外先进研究成果的基础上,对这一问题也展开了自己的研究,取得了一定的成绩。

论音乐教育在素质教育中的作用

本文旨在论证音乐教育在素质教育中的作用,并为加强音乐教育提供理论依据。第一部分论述了音乐教育对“德”的开导作用;第二部分分析了音乐教育与科学教育的关系以及二者对“智”的开启作用;第三部分论证了音乐教育对“体”的强化作用。

对构建廉价高性能高可用数据库系统的研究

在信息化浪潮中,越来越多的企业、公司购买或自行开发管理信息系统,如ERP(企业资源计划管理系统),CRM(客户关系管理系统),WorkFlow(工作流系统),SFCS(生产现场管理系统),人事薪资系统,SupplyChain(供应链系统),E-Shop(网上商城系统)等等。通常这些系统采用Java,.Net,Delphi,Developer2000基于B/S(浏览器/服务器)三层架构开发,后台数据库一般采用。纵观这些系统都有一个特点,就是数据量大,用户数多,要求7*24小时不停机。本文研究的高性能高可用数据库系统综合利用了LoadBalance(负载均衡),Oracle10G网格计算技术等当今先进技术及概念,既可满足上述需要,又有很好的性价比,具有普遍意义。

高职计算机课程分层教学的策略研究

从教学对象、教学目标、教学内容、课堂教学、教学评价等方面提出计算机课程的分层策略,展开研究,并得出实践结果。

使用OpenSchema方法获取数据库模式信息

阐述了怎样通过ADO中的Connection对象用OpenSchema方法来得到数据库模式信息。所有例程是在VB环境下调试,选用的数据库是VB中自带的ACCESS数据库BIBLIO.MDB。

哪些舞,孩子不能跳

孩子舞蹈学习的五个误区： 误区一：孩子越小学习舞蹈越好。 小班孩子在幼儿园日常的教学中学习律动、歌表演等歌舞的初级形式就可以了，因为他们的认知能力、理解能力、协调能力，特别是耐力都达不到正规舞蹈训练的要求，送去兴趣班只会让孩子觉得身心疲惫。到了中大班年龄再进行正规的舞蹈训练才比较合适。

小组活动在中学英语教学中的应用

英语作为一门外语在中国被广泛的学习。小组活动是学习英语的一种好方法。本文将从小组活动的定义、形式、具体操作方式和活动意义等方面来分析小组活动在初、高中英语教学中的应用,并且列举具体应用例子进行详尽说明。

排课管理系统中的前驱后继算法

教务管理中的排课管理是高校教学管理中十分重要、又相当复杂的管理工作之一,教学管理和计算机工作者虽然在课表编排方面做了大量的工作,研究了许多实用算法,也取得了一些学术成果,但仍然不能满足排课的实际需要。这主要是由于排课表问题属于NP完全类问题,因此本文将注意力集中于课表编排实用算法的探索与研究,重点研究课程前驱后继算法。

班主任工作中的激励艺术

实践表明，要提高学生的学习积极性就必须提高班级的凝聚力。怎么调动学生的积极性以提高班级的凝聚力呢？经过几年的摸索探询，我认为可尝试采取以下几种激励办法。

计算机排课中的内核算法

使用计算机对学校的各类信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点,这些优点能够极大地提高学校信息管理的效率,也是学校科学化、正规化管理的重要内容。在此基础上,当前学校的教学活动中,也进一步提出了诸如智能测试、自动排课、应急管理等需求,要求能够在信息化的基础上,计算机系统辅助教学管理部门决策,一方面能够从众多的信息中把人解放出来,另一方面能够达到决策过程的规范化。本文重点讨论了以下几个反面的问题:排课预处理、课程优先权的划分、确定课程周学时、确定课程时间表。

以人为本 善待教师——浅议教育管理中的坐班管理

本文就教育管理中的坐班制，对于教师的管理做一些初步性的探讨，试图对教育管理学中对于教师的管理，提出一种融实在性、理解性和批判性为一体的认识。

以一个班级为例谈学风建设

学风建设一直是班级建设不可或缺的一部分,甚至一个班级学风的好坏直接影响到该班班风的形成。从学生入学初始,班主任便开始了班级学风的养成。然而,学生并不是一成不变的,她们是变化和成长中的个体,因此,学风建设也存在着众多的变化因素。如何针对班级特点进行有效的学风建设便成为班主任的工作重点。在本文中,笔者将以其班级为例,以其切身感受谈一谈学风的建设。

立足课内 注目课外——关于人教版《语文读本》教学的实践与思考

语文新教材编写了与教科书配套的《语文读本》，作为学生用书不可或缺的组成部分，能否充分利用《语文读本》？能否充分意识到利用《语文读本》的重要性？运用《语文读本》的好坏恰恰是测度一个教师是否已经转变语文教学观念的风向标。

交叉编译环境的配置与使用

随着嵌入式系统的不断发展,对交叉编译环境的配置和使用越来越广泛,但因为各个厂家的产品不同,所需要的环境也不同,给环境的配置造成了难度,还有就是尽管环境配置好了,但不知道如何使用。本文给出一个统一通用的环境配置方案,并给出其使用方法。

80后的老班 90后的娃儿——对于师生关系的新思考

我们今天的世界面临着诸多挑战。科技的昌盛使我们对我们赖以生存的地球环境提出了新的思维模式。21世纪的社会发展需要高素质的人才。教育是面向未来的事业，而未来事业就需要今天的教师培养能担负起社会发展重任的人才。教师不仅是学生的教育者，由于接触机会多，还是学生的指导者、管理者和心理卫生顾问。因此，新生代的教师应努力尝试着探寻师生间交流的新途径!

信息技术课程创设情境教学的实践探索

在新课改的全面推进中,信息技术课程的教学方法也在随之不断地革新、转变。为了加强学生的学习主体地位、提高学生的应用能力与就业素质、更好地实施有效性教学,我们在教学过程中一直努力寻求、尝试不同的教学方法。本人授课班级为学前教育专业班,针对学生的专业特点,我对该班级的信息技术课进行了情境教学法的实践。我认为情境教学法能够为学生创设良好的学习情境,激发学生的学习兴趣,满足学生的学习需要,提出明确的就业需求。信息技术课程引入情境教学法,使课堂形式变得更加鲜活,促进学生更清晰地确定学习目标,提升学生的实践、就业能力。

在GCC移植中如何加入新的寄存器

随着嵌入式系统的不断发展,编译器的移植越来越重要,如果CPU扩展,势必会涉及到加入新的寄存器。本文就此讨论了加入新的寄存器需要修改的文件,并给出了详细的说明和实例。

案例教学法在德育课中的运用

案例教学法的意义及它在德育课教学改革中的重要性已经来越受到重视。本文探讨了案例教学法涵义、意义与运用。

计算机公共课分层教学MOODLE平台的构建

计算机学科是一门实践性很强的学科,学生在学习计算机课程的过程中,常常会表现出基础能力差异较大,课堂学习能力差异较大的特点。这些差异造成教师很难把握好教学内容的难度和容量,很难满足每一个学生的学习需求。针对计算机公共课实践性强的学科特点以及学生能力存在差异的问题,引入了分层教学的理念,并选取Moodle平台作为辅助分层教学实施的工具。通过Moodle平台提供的分层资源,设计分层模块,有效地推进分层教学,提高课堂教学质量。