运用思维导图优化小学语文习作教学的实践研究

在语文教学中,习作教学一直是一个难题。为了更好地引导学生写作,教师可在教学中借助思维导图优化习作教学,这将有利于学生更好地掌握写作技巧,提高写作水平。首先分析思维导图的含义及其对小学语文习作教学的意义,针对当前习作教学中存在的问题,提出运用思维导图优化小学语文习作教学的实践策略。

让汉字绿意盎然于儿童心田——谈当前识字教学的困境与超越

一 汉字是恹恹欲睡着，还是精灵般飞舞在儿童的生命里，这可能是当前语文课程改革仍需要追问的一个问题。