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基于核心素养的信息科技“WPS云服务”教学案例设计
1
作者
韩涛
《中小学电教(下)》
2023年第3期76-78,共3页
随着科技的不断发展,尤其是信息技术的进步,数字素养与技能成为学生必备的一种素养和能力,而中小学校必须成为数字素养教育和信息科技课程的主阵地。《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》中阐述,信息科技课程目标需要围绕核心素养,...
随着科技的不断发展,尤其是信息技术的进步,数字素养与技能成为学生必备的一种素养和能力,而中小学校必须成为数字素养教育和信息科技课程的主阵地。《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》中阐述,信息科技课程目标需要围绕核心素养,体现课程性质,反映课程理念,信息科技课程要培养的核心素养包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任,要求学生通过相关信息课程学习形成正确的价值观、必备品格和关键能力。
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关键词
信息科技
核心素养
教学案例设计
原文传递
题名
基于核心素养的信息科技“WPS云服务”教学案例设计
1
作者
韩涛
机构
南京市扬子江第三小学
出处
《中小学电教(下)》
2023年第3期76-78,共3页
文摘
随着科技的不断发展,尤其是信息技术的进步,数字素养与技能成为学生必备的一种素养和能力,而中小学校必须成为数字素养教育和信息科技课程的主阵地。《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》中阐述,信息科技课程目标需要围绕核心素养,体现课程性质,反映课程理念,信息科技课程要培养的核心素养包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任,要求学生通过相关信息课程学习形成正确的价值观、必备品格和关键能力。
关键词
信息科技
核心素养
教学案例设计
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于核心素养的信息科技“WPS云服务”教学案例设计
韩涛
《中小学电教(下)》
2023
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