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研究性学习——关于南京城墙的调查与研究
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作者 徐彦文 侯建飞 《历史教学》 CSSCI 北大核心 2005年第3期62-64,共3页
南京的古城墙有着悠久的历史,是南京古城的标志,也是世界上现存最长的古城墙.但人们对它的现状并没有详细的了解.作为南京的中学生,应该主动了解并保护自己家乡这个文化遗产.因此,我们在高中研究性学习中,组织进行了这次调查研究活动,... 南京的古城墙有着悠久的历史,是南京古城的标志,也是世界上现存最长的古城墙.但人们对它的现状并没有详细的了解.作为南京的中学生,应该主动了解并保护自己家乡这个文化遗产.因此,我们在高中研究性学习中,组织进行了这次调查研究活动,去发现南京古城墙的历史,调查它的现状,并综合各方面材料,以得出一个比较完善的结论. 展开更多
关键词 古城墙 南京 家乡 文化遗产 发现 主动 应该 中学生
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突出语篇 注重实际 强调应用 稳中求变——2003年高考江苏省考生英语答题质量分析
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《基础教育外语教学研究》 2003年第10期58-64,共7页
一、数据统计 2003年江苏省共有342,100人报名参加了高考,现对考生的答题得分情况作一统计:
关键词 2003年 高考 江苏 英语试题 试题分析 答题质量 语篇知识
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《登高》教学设计
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作者 徐晓彬 《语文学习》 2020年第2期11-13,共3页
教学设想“情”与“妙”应是古诗鉴赏的教学重点。《登高》曾被胡应麟誉为“古今七律第一”,情感郁勃,手法高超,教学《登高》也是一次难得的登峰体验。“归山深浅去,须尽丘壑美”,即使是短暂的40分钟,也应力求师生对作品有较丰富较深入... 教学设想“情”与“妙”应是古诗鉴赏的教学重点。《登高》曾被胡应麟誉为“古今七律第一”,情感郁勃,手法高超,教学《登高》也是一次难得的登峰体验。“归山深浅去,须尽丘壑美”,即使是短暂的40分钟,也应力求师生对作品有较丰富较深入的理解,较准确较细致的玩味。 展开更多
关键词 古诗鉴赏 教学设想 教学设计 胡应麟 《登高》 教学重点
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重拾修辞之“诚”
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作者 袁源 《语文学习》 2021年第1期77-81,共5页
我喜欢上作文课,在作文课上,师生之间可以直接面对面自由交流,没有文本的隔挡。在从事教学与教研工作的三十多年里,我对作文课的认识与实践,也走过了一段历程。诸君若不嫌,且听我慢慢道来。
关键词 作文课 教研工作 师生之间 自由交流 面对面 认识与实践
原文传递
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