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对南京市学习型社区教育建设的思考
被引量:
3
1
作者
陈云
田广东
梁晓峰
《教育与职业》
北大核心
2012年第35期75-76,共2页
文章分析了社区教育对促进社会和谐、稳定和发展的重要作用及南京市建设学习型社区的现状和优势,在此基础上,提出了两条主线六个维度的"2+6"学习型社区教育建设策略:即以政府为主导、以学校为主线、架构社区教育载体、构建立...
文章分析了社区教育对促进社会和谐、稳定和发展的重要作用及南京市建设学习型社区的现状和优势,在此基础上,提出了两条主线六个维度的"2+6"学习型社区教育建设策略:即以政府为主导、以学校为主线、架构社区教育载体、构建立体化的参与主体、提高社区教育的自治能力、整合社区教育资源、完善社区教育评估制度、加强社区教育理论研究。
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关键词
学习型社区
社区教育
建设
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职称材料
题名
对南京市学习型社区教育建设的思考
被引量:
3
1
作者
陈云
田广东
梁晓峰
机构
南京
广播电视大学高等
教育
研究所办公室
重庆电子工程
职业
学院
南京市教育局职业教育与社会教育处
出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第35期75-76,共2页
基金
2008年度南京市教育科学"十一五"规划课题"南京市学习型社区建设范例研究"(课题编号:L08/016)
2010年度江苏省职业教育教学改革研究课题"高职工学结合‘12345’人才培养模式研究"(课题编号:ZCG41)
2012年度重庆市高等教育教学改革研究项目"高职院校以工学结合为切入点的人才培养模式改革研究与实践"(课题编号:1202092)的研究成果之一
文摘
文章分析了社区教育对促进社会和谐、稳定和发展的重要作用及南京市建设学习型社区的现状和优势,在此基础上,提出了两条主线六个维度的"2+6"学习型社区教育建设策略:即以政府为主导、以学校为主线、架构社区教育载体、构建立体化的参与主体、提高社区教育的自治能力、整合社区教育资源、完善社区教育评估制度、加强社区教育理论研究。
关键词
学习型社区
社区教育
建设
分类号
G77 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对南京市学习型社区教育建设的思考
陈云
田广东
梁晓峰
《教育与职业》
北大核心
2012
3
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