如何引导学生正确对待网络文化

“网络对孩子的吸引，难道就只能是游戏吗？除了游戏，网络应该给孩子些什么？”这是全国人大代表刘艳琼提出的话题。网络是一把双刃剑，它给中学生们带来的不仅仅是学习知识的机遇，同时又给中学生的学习生活带来前所未有的挑战。那么，中学生上网又是做什么呢？目前，中学生上网的主要目的是游戏、娱乐、交友和浏览色情网站，他们在上网的同时也引发了许许多多的问题。因此，如何培养未来信息社会的合格公民，使他们具有良好的信息技术道德，是每一个信息技术教育者需要思考的问题。

初中物理实验教学的建设

新课程提倡“以科学探究为主的多样化的学习”，初中物理作为一门操作性比较强的学科，主要以观察和实验为主．在物理课堂中提到的定律、公式都需要通过实验来进行演示。并验证其定律、公式的正确性．同时，在初中对于学生而言，物理又是一门相对陌生的学科，学生思维的逻辑性、推断能力都有待提高，对于教材中比较抽象的知识往往会不知所措，而学生对于比较感性的材料就很容易接受．而在初中物理中加强实验教学就是将书面的知识具体化、实践化，通过与学生一起做实验，让学生很容易明白和掌握物理中的知识点，并达到熟练掌握．