电化学选择氟化技术的研究进展

简介了电化学选择氟化方法的发展以及最新进展 ,并着重介绍了影响选择性的因素。

两个适用于小学“科学”的化学探究实验

儿童趣味化学实验应当符合生活化、探究性和趣味性三个特点，为此我们特别介绍两个化学小实验，既适用于小学“科学”课程，也可以作为课外的科学游戏活动。

让“蓝瓶子”变绿

著名的演示实验“蓝瓶子实验”最初由Campbell于1963年在美国Journal of Chemical Education详细介绍^[1]，其后国内外对其改进方法的研究层出不穷^[2,3]，至今其仍是研究化学反应速率和机理的经典演示工具。该实验的原理如下：亚甲基蓝（MB^＋）是一种氧化还原指示剂，在碱性条件下，

一滴天然指示剂的微型电解实验

很多电解质溶液电解后，其酸碱性往往发生改变，一般需要滴加指示剂表现阴阳极所发生的电极反应。由此而引发一系列的问题：如果将酸碱指示剂直接作为电解对象，可能会有什么有趣的现象？如果只取一滴电解液体，是不是能节省原料，省时省力呢？如果电解对象都取自于天然，是不是更加绿色环保呢？