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小学道德与法治审辩式教学的实践探索
1
作者
潘来强
《江苏教育》
2024年第17期58-60,共3页
审辩式教学是一种强调以学生为中心,以问题为导向,以培养学生的审辩思维和创新能力为重心的教学,其有助于落实新时代思政教学的要求,有助于学生概念认知和思维能力的双向发展,有助于学生增长生活实践智慧。开展审辩式教学需要明晰教学策...
审辩式教学是一种强调以学生为中心,以问题为导向,以培养学生的审辩思维和创新能力为重心的教学,其有助于落实新时代思政教学的要求,有助于学生概念认知和思维能力的双向发展,有助于学生增长生活实践智慧。开展审辩式教学需要明晰教学策略,在加强教师指导的同时设计必要的辅助活动。
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关键词
道德与法治
审辩式教学
价值解析
实践探究
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职称材料
题名
小学道德与法治审辩式教学的实践探索
1
作者
潘来强
机构
南京市板桥小学党支部
出处
《江苏教育》
2024年第17期58-60,共3页
文摘
审辩式教学是一种强调以学生为中心,以问题为导向,以培养学生的审辩思维和创新能力为重心的教学,其有助于落实新时代思政教学的要求,有助于学生概念认知和思维能力的双向发展,有助于学生增长生活实践智慧。开展审辩式教学需要明晰教学策略,在加强教师指导的同时设计必要的辅助活动。
关键词
道德与法治
审辩式教学
价值解析
实践探究
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
小学道德与法治审辩式教学的实践探索
潘来强
《江苏教育》
2024
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