发挥汉字的联想功能 提升学生的联想能力

2010年10月份,南京市《学习力研究》的子课题——《趣味联想识字激发母语学习潜能》正式启动,我有幸参加了这一课题的实验。这一课题的实验宗旨是拓展学生识字的途径,丰富学生识记汉字的方法,发挥汉字的联想功能,在识记汉字的过程中,提升学生的联想能力,最终达到激发学生学习潜能的目的。

网络资源领航,驶向灵动的语文课堂

近些年来,给我们影响最大的莫过于网络的迅速普及其所带来的资源爆炸式增长,网络资源已不再是遥不可及,远在天边,而是就在我们的身边,甚至已经充斥着我们的生活,影响着我们的神经。随着学校计算机教育的全面普及和电脑逐步进入千家万户,网络已经渐渐成为小学生生活中必不可少的组成部分,也以其强大的辐射力和感染力吸引着众多的学生。新的《语文课程标准》指出"语文课程应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。