幼儿园课程故事那些事儿

幼儿园课程故事是用故事的方式讲述幼儿园课程实施过程中发生的关键教育事件以及由此引发的教育思考。撰写幼儿园课程故事的过程是一个有意义的发现之旅,在这段旅程中你会发现不一样的幼儿、不一样的教师、不一样的幼儿园课程和不一样的家长。对于幼儿园教师来说,课程故事更像一种记录幼儿成长和生发课程的工具或手段,所以,我们有必要深入认识一下幼儿园课程故事。

《评估指南》指引下幼儿园园本教研的改革实践

幼儿园保育教育质量是实现幼儿园内涵持续发展的生命线,高质量的保育教育已成为幼儿园改革发展的重要目标和方向。2022年颁布的《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)给幼儿园的发展指明了方向,让幼儿园管理者收回向外张望的目光。

个性帐篷屋

活动缘起每当春暖花开之际,“帐篷”定会成为幼儿的热点话题。如今,每逢周末很多家长都会带幼儿到空旷的草坪扎天幕、露营、野餐,便携式的小帐篷随带随走,孩子们在大自然中自由呼吸,自由体验,尽情地享受大自然的馈赠。在帐篷小屋里睡觉、聊天、吃美食……是幼儿最欢乐的时刻。基于幼儿的生活经验和游戏兴趣,幼儿园里也投放了温馨的帐篷屋,这里有着开放的材料和随时张开双臂迎接自己的同伴,他们可以自由地交往、体验、学习,在天性的释放中自然生长。

《评估指南》指引下幼儿园园本教研的改革实践

幼儿园保育教育质量是实现幼儿园持续内涵发展的生命线,高质量的保育教育已成为幼儿园改革发展的重要目标和方向。2022年颁布的《幼儿园保育教育质量评估》(以下简称《评估指南》)给幼儿园的发展指明了方向,也让幼儿园管理者收回向外张望的目光,逐渐转向并专注于园所内在发展。园所发展最主要的就是“人”的发展,园本教研是促进教师专业化成长与发展的有效途径,高质量的园本教研不仅能缩短教师的成长历程,提高教师的专业素养,也可加快幼儿园高质量发展的步伐。

读懂“潜台词”解码大宝心理

三孩时代已经来临,二孩家庭中大宝的心理状态受到很大程度的关注。现实生活中,很多家长认为大宝和二宝之间的年龄差距越小越好,而且在大宝上幼儿园阶段时,孕育二宝是最好的时期。其实不然,这个时候的大宝,懵懂却有较强的爱的感知能力,面对“从天而降”、几乎抢占了家人全部关爱的二宝,他(她)的内心是惶恐不安的。可能有很多孩子表面上看起来没什么改变,但是很多时候,他(她)会将情绪掩藏起来,致使家长容易忽略大宝的感受。大宝有时会通过自己的言行来传达内心的感受,这需要家长细心观察和了解,深入解读大宝的言行密码,来了解大宝内心的真实想法,及时采取相应的措施。通过研究我家大宝的心理,我也习得很多解锁大宝心灵的“密码”。

班主任支着儿:如何“搭班”新入职男教师

一个班级就是一个大家庭,搭班的三位教师都是“掌家人”,而班主任作为其中的“大家长”,更应该起到统领整个班级的作用。班主任要做到勤学善思、合理规划、分工有度,方能让家中的每一个人都受益。俗话说:“男女搭配,干活不累。”作为班主任,搭配有经验的男教师,还真能达到“男女搭配,干活不累”的工作成效。但是如果“搭班”一位新入职的男教师,则需要知己知彼。

从儿童视角践行幼儿园劳动教育

如果你问孩子“什么是劳动”,孩子会告诉你:劳动是一个长大的标志——自己的事情自己做,劳动是一件生活中的事情青——给自然角植物浇水、整理游戏玩具和材料、吃饭前给小朋友分发勺筷等。从这些可以看出,孩子眼中的劳动并不等同我们所认为的劳动。