1
|
资源重组赋能中班幼儿晨间锻炼的实践策略 |
周昉
|
《早期教育(幼教·教育教学)》
|
2023 |
0 |
|
2
|
思维小地图:激活儿童思维生长的力量 |
高甜
王海英
|
《早期教育(幼教·教育教学)》
|
2024 |
0 |
|
3
|
融合教育背景下提高孤独症儿童社会交往能力的个案研究 |
周昉
|
《现代特殊教育》
|
2024 |
0 |
|
4
|
项目工作坊:微团体“共学共研”教研模式探索 |
高甜
|
《今日教育(幼教金刊)》
|
2024 |
0 |
|
5
|
家园校联动推进幼小衔接高质量发展 |
周昉
|
《江苏教育》
|
2024 |
0 |
|
6
|
例谈幼儿生命教学活动的组织 |
周昉
|
《早期教育(幼教·教育教学)》
|
2021 |
0 |
|
7
|
儿童海报:基于儿童立场的主题墙变革 |
高甜
王海英
|
《早期教育(幼教·教育教学)》
|
2022 |
4
|
|
8
|
电子档案袋为儿童成长“留痕” |
高甜
|
《江苏教育》
|
2022 |
0 |
|
9
|
基于儿童视角解决游戏中的矛盾 |
周昉
|
《江苏教育》
|
2022 |
0 |
|
10
|
利用主题晨会活动促进幼儿爱国主义情感提升的实践策略 |
周昉
|
《幼儿100(教师版)》
|
2022 |
0 |
|