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题名春到百家湖
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作者
薛玉
谭翠
蒋丹
张艳
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机构
江苏省南京市江宁区百家湖幼儿园
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出处
《幼儿100(教师版)》
2023年第3期61-65,共5页
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文摘
一、主题活动背景百家湖是幼儿园附近的一片宽阔的社区中心广场,因为与幼儿园的名称相同而备受我们幼儿园孩子与家长们的关注,自然也是最佳的活动场所之一。中班的幼儿,在“走,去百家湖”的远足活动中,对百家湖的湖、桥、凤凰台这些标志性的景观留下了深刻的印象。又到一年春意盎然时,长大了一岁的幼儿萌发了想去登高凤凰台、写生白龙桥、漫步百家湖畔的愿望,他们在春游过程中开心地交流着自己的发现。
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关键词
中心广场
凤凰台
幼儿园
白龙桥
活动场所
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名卢梭——儿童的发现者
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作者
孙丽丽
张春珍
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机构
杭州师范大学初等教育学院学前教育系
南京市江宁区百家湖幼儿园
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出处
《东方宝宝(保育与教育)》
2012年第11期14-17,共4页
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文摘
18世纪欧洲启蒙运动是人类思想文化史上的光荣革命时期,让·雅克·卢梭(JeanJacqueSRousSeau,1712~1778)是其中最富传奇色彩的人物之一,也是具有划时代意义的哲学家、教育家和思想家。他崇尚自然,提倡民主与自由,“回归自然”是他一生不懈追求的真理和与社会抗争的宣言,他在教育巨著《爱弥儿》中提出的“自然主义”教育思想被认为是教育史上一场“哥白尼式”的革命。
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关键词
发现者
儿童
回归自然
启蒙运动
教育思想
自然主义
教育家
文化史
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分类号
N09
[自然科学总论—科学技术哲学]
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题名以“克隆”为地基优化园本音乐教研
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作者
付媛媛
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机构
江苏省南京市江宁区百家湖幼儿园
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出处
《动漫界(幼教365)》
2017年第4期94-96,共3页
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文摘
教研,即教育研究,总结教学经验,发现教学问题,研究教学方法,是教师提升教学能力必不可少的内容。克隆课即选择部分优质课进行模仿教学,遵循克隆原创者的教学环节及思路,并在克隆后进行研讨反思,找寻规律,展开微调。在教研过程中,通过以“克隆课”为地基,发现其中的规律,实现自我成长,同时抓好活动组织、讲座、观摩课的质量,使骨干教师、青年教师在实践中得到不同程度的发展。本文在研究过程中着重探讨不同的教研模式,形成音乐组独特的领域教研模式和研讨氛围,以提高全体教师的领域教研能力。
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关键词
教研模式
克隆
音乐
地基
优化
骨干教师
教育研究
教学经验
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分类号
G428
[文化科学—课程与教学论]
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