激励学生扬帆起航

一、案例背景 小杰是个特别有个性的学生,任性、调皮、好动、倔强、不服管教,对老师的话经常置若罔闻,软硬不吃,很少在课上不被特别关注。他的运动能力处在良好状态,有些项目拿优秀也不在话下,当然,这还要看他是否乐意展示出他的能力。印象最深的是有一次素质测评,当他知道一分钟跳短绳的优秀成绩是150个之后,测试时,他跳到142个就不再继续跳下去。