阅读工程从奠基开始——例谈小学低年级课外阅读指导策略

2009年9月,笔者担任了一个班的语文老师,我首先对全班进行了一次关于课外阅读状况的调查。从调查数据看,该班学生阅读状况很不乐观,27.27%的家庭藏书量不足10本,34.09%的家长很少带孩子买书,

我对《世界多美呀》的三次解读

《世界多美呀》一文，通过写小鸡在孵化过程中对周围世界的认识，表达了作者对大自然的喜爱之情。本课有两条线索，一条是小鸡对世界的认识变化，从“黄乎乎”到“蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄”，从单一的色彩到多姿多彩，向人们展现大自然的美。另一条是展示小鸡破壳而出的整个过程。