美术课堂教学中教师示范的科学把握

新一轮课程改革对我们美术教师提出了新的要求：“要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。”还强调要“将美术学习从纯技能技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。”很多教师就认为教师示范会使学生只学习“技能技巧”，作品的风格必然单调划一，将会严重阻碍学生创新思维的发展。也会忽视“美术文化”的学习。