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爱孩子,懂孩子
1
作者
杨瑞清
《江苏教育研究》
2005年第10期1-1,共1页
没有爱,就没有师德,就没有教育。陶行知先生在他的教育诗里反复吟诵,提倡教师要“发现小孩”,“了解小孩”,“信仰小孩”,“解放小孩”,“变成小孩”,表达了他对儿童炽热的爱。我们尊敬的斯霞老师,用70多年的教育实践揭示的教...
没有爱,就没有师德,就没有教育。陶行知先生在他的教育诗里反复吟诵,提倡教师要“发现小孩”,“了解小孩”,“信仰小孩”,“解放小孩”,“变成小孩”,表达了他对儿童炽热的爱。我们尊敬的斯霞老师,用70多年的教育实践揭示的教育真谛,也是一个“爱”字!
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关键词
孩子
教育实践
小孩
陶行知
“爱”
师德
吟诵
教师
儿童
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题名
爱孩子,懂孩子
1
作者
杨瑞清
机构
南京市浦口区行知小学校长、全国十杰中小学青年教师、全国师德标兵
出处
《江苏教育研究》
2005年第10期1-1,共1页
文摘
没有爱,就没有师德,就没有教育。陶行知先生在他的教育诗里反复吟诵,提倡教师要“发现小孩”,“了解小孩”,“信仰小孩”,“解放小孩”,“变成小孩”,表达了他对儿童炽热的爱。我们尊敬的斯霞老师,用70多年的教育实践揭示的教育真谛,也是一个“爱”字!
关键词
孩子
教育实践
小孩
陶行知
“爱”
师德
吟诵
教师
儿童
分类号
G78 [文化科学—教育学]
G40 [文化科学—教育学原理]
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1
爱孩子,懂孩子
杨瑞清
《江苏教育研究》
2005
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