浅谈小学语文课堂教学评价的有效性

对于如何提高小学语文课堂教学评价的有效性,本文提出:一、课堂评价要具体形象,注重激发学习兴趣;二、课堂评价要情真意切,突出彰显人文关怀;三、课堂评价要注重导向,关注学生方法积累;四、课堂评价要关注语言文字,培养学生良好语感;五、课堂评价要注重体态语言,促进学生健康发展。

我们班的纪律委

这个学期．我们班新转来一位同学。她的相貌在班上并不算很出众，说话带有浓重的地方口音，所以一开始我并没有注意她。开学一个星期后．觉得她是个很开朗的孩子．对待每件事情都表现出很高的积极性．给足了老师面子。最让我高兴的是，她在语文课上发言非常积极．是女生中少有的．而且回答有条有理，很对路，很多时候我都会让她来做总结发言。不知不觉中，我对她有了好感。还把她纳入重点培养对象的行列中。

寻找德育支撑点 增强德育实效性

"知而不行,言而不信"是目前学校德育的尴尬现状。如何增强德育的实效,让我们的德育工作落在实处?从一个班主任的角度而言,我以为途径之一是选择好德育的契机,唤醒学生内心积极的情感体验并辅之以积极的行为训练。