小学科学课教学中实施快乐教育的思考

捷克教育家夸美纽斯说：“我们的目的在于寻找出一种教学方法，使教师可以少教，但学生呵以多学。教学应当是一种用教来使人感到愉快的艺术。”当前我们在新课程改革的背景下急需树立快乐教育的理念：适合儿童的年龄特点，为学生创设宽松愉悦的成长环境，激发他们的学习兴趣和学习自觉性，使学生由被动学习变为主动地学习、由苦学变成乐学、由学会变成会学，并且能够有愉悦的情感体验，使课堂不但成为适合学生学习的学园，更成为学生成长的乐团。