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社区教育推动优秀文化遗产传承的探究
1
作者
吴国平
陈学平
《江苏科技信息》
2015年第29期42-43,共2页
"加强城乡社区教育机构和网络建设,开发社区教育资源"是构建灵活开放的终身学习教育体系的"立交桥"。因此,南京市江宁区淳化街道社区教育中心同街道文体中心以及各社区进行了优秀文化遗产传承实际状况调查,开展相...
"加强城乡社区教育机构和网络建设,开发社区教育资源"是构建灵活开放的终身学习教育体系的"立交桥"。因此,南京市江宁区淳化街道社区教育中心同街道文体中心以及各社区进行了优秀文化遗产传承实际状况调查,开展相关培训活动,编印相关读本,打造特色教育品牌,扩大相关宣传,有效推动了淳化街道优秀文化遗产的传承,促进了街道社区教育内容、模式、途径的创新和发展。
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关键词
文化内涵挖掘
教育培训
文化遗产传承
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题名
社区教育推动优秀文化遗产传承的探究
1
作者
吴国平
陈学平
机构
南京市淳化街道社区教育中心
出处
《江苏科技信息》
2015年第29期42-43,共2页
文摘
"加强城乡社区教育机构和网络建设,开发社区教育资源"是构建灵活开放的终身学习教育体系的"立交桥"。因此,南京市江宁区淳化街道社区教育中心同街道文体中心以及各社区进行了优秀文化遗产传承实际状况调查,开展相关培训活动,编印相关读本,打造特色教育品牌,扩大相关宣传,有效推动了淳化街道优秀文化遗产的传承,促进了街道社区教育内容、模式、途径的创新和发展。
关键词
文化内涵挖掘
教育培训
文化遗产传承
Keywords
culture connotation mining
education and training
cultural heritage
分类号
G77 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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操作
1
社区教育推动优秀文化遗产传承的探究
吴国平
陈学平
《江苏科技信息》
2015
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