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基于单元主题的小学语文教学优化策略研究——以统编教材六年级下册第二单元为例 |
陈婷
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《语文教学通讯》
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2023 |
0 |
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2
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促进小学语文复习课知识建构的实践与思考 |
秦亚男
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《课堂内外(小学教研)》
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2023 |
0 |
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3
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基于主题意义探究的小学英语单元整体教学策略研究 |
赵都都
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《英语广场(学术研究)》
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2021 |
6
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4
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体育游戏在小学体育教学中的运用 |
吴佳佳
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《教师博览(下旬刊)》
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2022 |
3
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5
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让“生本教育理念”深深植根于小学数学课堂 |
冒红艳
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《小学教学研究》
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2019 |
1
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6
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活用“四性” 让低年级音乐课堂有序起来——谈小学音乐课堂的组织教学 |
季燕沁
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《名师在线》
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2018 |
0 |
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在小学中年级科学自主作业中巧融信息技术 |
谢源
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《江苏教育》
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2022 |
0 |
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律动的小学低年级体育课堂 |
钟瑜
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《名师在线》
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2018 |
0 |
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9
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小学信息技术AI课程建设实践研究 |
刘蓉
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《中国新通信》
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2021 |
0 |
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10
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小学低年级体育游戏的设计原则 |
段瑞雪
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《新体育(下半月)》
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2022 |
0 |
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浅析小学德育管理“软件”建设 |
俞金花
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《小学教学参考(综合版)》
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2018 |
0 |
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顺思而行,让学习留痕——以苏教版小学数学探索“简单的周期规律”教学为例 |
陈玉兰
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《小学教学研究》
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2021 |
0 |
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聚焦真实情境引导学生深度学习——以“译林版”小学英语教材为例 |
冷函霜
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《新课程研究》
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2022 |
0 |
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基于核心素养下小学校园定向运动课程的开发与实践探究 |
孔令琦
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《当代体育》
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2021 |
0 |
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民间传统体育类运动进校园策略探究 |
钟瑜
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《小学教学参考》
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2023 |
0 |
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少教多学,启迪阅读智慧 |
牛家兴
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《小学阅读指南(低年级版)》
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2023 |
0 |
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构建高效阅读课堂,提高语文素养 |
汤媛凤
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《小学阅读指南(高年级版)》
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2023 |
0 |
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18
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课后练笔在小学中年级语文教学中的应用研究 |
秦亚男
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《课堂内外(初中版)》
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2024 |
0 |
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19
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巧用任务驱动,构建高效作文课堂 |
芮佳佳
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《小学阅读指南(高年级版)》
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2022 |
1
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20
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低年级数学游戏教学策略实践与研究 |
庞新洋
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《小学科学》
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2020 |
1
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