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从阅读能力培养的角度看小学语文阅读教学
1
作者
彭学芳
《新课程》
2018年第34期223-223,共1页
目前小学老师对小学语文这门课程授课中仍然对学生阅读方面的教学不重视,主要是受传统教育模式的影响,所以,有关阅读方法的教学仍在教育中起着至关重要的地位。想要使教育模式发生改变,实行新教改是刻不容缓的,教学内容应以语文阅读能...
目前小学老师对小学语文这门课程授课中仍然对学生阅读方面的教学不重视,主要是受传统教育模式的影响,所以,有关阅读方法的教学仍在教育中起着至关重要的地位。想要使教育模式发生改变,实行新教改是刻不容缓的,教学内容应以语文阅读能力教学作为授课重点。在实行过程中在发现这种教育模式优点的同时,也应该注意其中的缺点并寻找解决办法。这样才能更迅速地提高学生的语文能力。
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关键词
新教改
阅读能力
阅读教学
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职称材料
题名
从阅读能力培养的角度看小学语文阅读教学
1
作者
彭学芳
机构
南京市溧水区石湫镇明觉中学
出处
《新课程》
2018年第34期223-223,共1页
文摘
目前小学老师对小学语文这门课程授课中仍然对学生阅读方面的教学不重视,主要是受传统教育模式的影响,所以,有关阅读方法的教学仍在教育中起着至关重要的地位。想要使教育模式发生改变,实行新教改是刻不容缓的,教学内容应以语文阅读能力教学作为授课重点。在实行过程中在发现这种教育模式优点的同时,也应该注意其中的缺点并寻找解决办法。这样才能更迅速地提高学生的语文能力。
关键词
新教改
阅读能力
阅读教学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
从阅读能力培养的角度看小学语文阅读教学
彭学芳
《新课程》
2018
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