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阅读教学之“四再”
1
作者
胡华山
《小学教学研究(理论版)》
2012年第3期37-37,共1页
“文本”一词中的“本”,我理解其中有“根本”的意义。只有让学生真正地阅读文本,走进文本,融入角色,体会主人公的情感,才能与作者产生心灵的共鸣。
关键词
阅读教学
“文本”
阅读文本
“本”
主人公
学生
下载PDF
职称材料
不妨给自己松绑
2
作者
赵玲
《网络科技时代》
2008年第24期25-26,共2页
有人说:白领年轻时是在拿命挣钱.年老时在拿钱买命.但钱是挣不完的.命也不是钱能买回来的。因此.现代社会的高压生存涌现出了许多新退休主义者。行走在教学之路上.会有各种不同的教学事件.会有循环不已的困惑与快乐.在教学的家...
有人说:白领年轻时是在拿命挣钱.年老时在拿钱买命.但钱是挣不完的.命也不是钱能买回来的。因此.现代社会的高压生存涌现出了许多新退休主义者。行走在教学之路上.会有各种不同的教学事件.会有循环不已的困惑与快乐.在教学的家常饭中教师常常给自己松绑.却能看到另一番天地、另一番艳阳。
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关键词
数学课
教学方法
教学目的
中等教育
课程设计
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职称材料
题名
阅读教学之“四再”
1
作者
胡华山
机构
江苏
南京市溧水县永阳镇中心小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2012年第3期37-37,共1页
文摘
“文本”一词中的“本”,我理解其中有“根本”的意义。只有让学生真正地阅读文本,走进文本,融入角色,体会主人公的情感,才能与作者产生心灵的共鸣。
关键词
阅读教学
“文本”
阅读文本
“本”
主人公
学生
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
不妨给自己松绑
2
作者
赵玲
机构
南京市溧水县永阳镇中心小学
出处
《网络科技时代》
2008年第24期25-26,共2页
文摘
有人说:白领年轻时是在拿命挣钱.年老时在拿钱买命.但钱是挣不完的.命也不是钱能买回来的。因此.现代社会的高压生存涌现出了许多新退休主义者。行走在教学之路上.会有各种不同的教学事件.会有循环不已的困惑与快乐.在教学的家常饭中教师常常给自己松绑.却能看到另一番天地、另一番艳阳。
关键词
数学课
教学方法
教学目的
中等教育
课程设计
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
阅读教学之“四再”
胡华山
《小学教学研究(理论版)》
2012
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2
不妨给自己松绑
赵玲
《网络科技时代》
2008
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