视障生随班就读师训工作的探讨

本文总结了我国开展视障儿童随班就读近十年来，师资培训工作存在的问题，分析了对巡回教师和辅导教师进行“一揽子”培训在教学目标、课程设置、教学效果和经济效果等方面存在的问题。提出分类、分级培训的方案，分别对巡回教师、辅导教师的师资培训的课程设置、课时分配、各课授课要求提出具体计划。