融音体美于一体的初中体育教学

体育教学在我国的教育体系中占有重要地位,对于初中生而言,其增强体质的重要性更是不言而喻。将音体美融入到初中体育教学中,对于提高教学效率和学生的身体素质都具有重要的现实意义。该文在介绍了初中体育教学融入音体美的必要性的基础上,分别从音乐和美育两个方面探究了音体美融入体育教学的实践路径。

数学育人,核心素养视角下的初中数学教学的基本理念

核心素养背景下,初中数学需要坚持数学育人的理念,为核心素养的落地夯实基础.数学育人不是一个空洞的概念,而是渗透在教学细节中的实实在在的理念,数学学科自身的严谨性、简洁性,可以为学生观察、认识、描述事物提供更好的指引.坚持数学育人的理念,可以丰富教师的教学内涵,促进数学教师的专业成长.

网络时代中学思想政治教育模式探索

信息网络技术的迅猛发展与普及,对中学生的常规学习、思维方式和人际交往都产生了深刻而广泛的影响。因此,作为中学的政治教师,必须抓住信息网络给中学思想政治教育带来的一个不容回避的问题,积极迎接网络时代对中学思想政治教育的挑战,结合教学实际,开展网络文化语境下中学思想政治教育模式的探索。

浅谈中学生心理健康教育与思想政治教学实效

中学生处于心理形成与发展的关键时期,中学生的心理状态直接影响着其学习的效果。为了取得较好的教育教学效果,思想政治课教学中,教师应注意学生的心理活动及其特征表现,自觉地运用心理学原理,有针对性地展开教育教学。

初中生德育中消极逆反心理探析

德育中的逆反心理即德育过程中学生所产生的排斥和抵触情绪。这种消极逆反心理对其德育造成了一定的阻碍，对初中生的德育发展以及价值观养成都有极大的负面影响，因此，这种逆反心理的解决就显得尤为重要了。本文将对这种逆反心理的形成原因做一些简单分析并提出解决措施。

常教常新,不思何来——苏科版七年级下“9.4乘法公式(2)”反思

叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思，有可能成为名师．”我最近上了一堂苏科版七年级下“9．4乘法公式（2）”新授课，从问题隋境、例题教学等方面感觉有些遗感，现简要再现，并加以评析，就教于行家．