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区域推进家庭教育的探索与思考——以“85后”父母学堂为例
1
作者
马超俊
《中国农村教育》
2024年第6期16-19,共4页
2022年1月1日起施行的《中华人民共和国家庭教育促进法》规定了家庭教育应与学校教育、社会教育紧密结合、协调一致,使家庭教育有法可依,为家庭教育活动的开展提供了法律保障。为了解决家长实施家庭教育的困惑和实际问题,全国新时代终...
2022年1月1日起施行的《中华人民共和国家庭教育促进法》规定了家庭教育应与学校教育、社会教育紧密结合、协调一致,使家庭教育有法可依,为家庭教育活动的开展提供了法律保障。为了解决家长实施家庭教育的困惑和实际问题,全国新时代终身学习品牌“85后”父母学堂探索了依托社区教育共同体.
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关键词
家庭教育
教育共同体
区域推进
终身学习
学堂
探索与思考
促进法
社会教育
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题名
区域推进家庭教育的探索与思考——以“85后”父母学堂为例
1
作者
马超俊
机构
南京市玄武区开放大学
出处
《中国农村教育》
2024年第6期16-19,共4页
基金
中成协2022年重点课题《区域终身学习发展共同体》的子课题《区域协同发展家庭教育的实践研究》。
文摘
2022年1月1日起施行的《中华人民共和国家庭教育促进法》规定了家庭教育应与学校教育、社会教育紧密结合、协调一致,使家庭教育有法可依,为家庭教育活动的开展提供了法律保障。为了解决家长实施家庭教育的困惑和实际问题,全国新时代终身学习品牌“85后”父母学堂探索了依托社区教育共同体.
关键词
家庭教育
教育共同体
区域推进
终身学习
学堂
探索与思考
促进法
社会教育
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
区域推进家庭教育的探索与思考——以“85后”父母学堂为例
马超俊
《中国农村教育》
2024
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