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县(市)教科室:要成为校本科研的指导者和服务者
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作者 陈立春 《江苏教育研究》 2005年第3期28-29,共2页
以校为本,是新世纪学校教育改革与发展的新理念。建立与新课程相适应的以校为本的教科研制度,是当前学校发展和教师成长的现实要求和紧迫任务。以校为本的教科研,就是将教育科研的重心下移到学校,科研的问题产生于学校内部,科研的... 以校为本,是新世纪学校教育改革与发展的新理念。建立与新课程相适应的以校为本的教科研制度,是当前学校发展和教师成长的现实要求和紧迫任务。以校为本的教科研,就是将教育科研的重心下移到学校,科研的问题产生于学校内部,科研的主体是学校教师,以解决学校的实际问题为目的,以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,强调理论指导下的实践性研究, 展开更多
关键词 校本科研 服务者 指导者 教科室 教育改革与发展 以校为本 实践性研究 科研制度 教师成长 学校发展 教育科研 学校教师 实际问题 课程实施 理论指导 新理念 新课程 教科研
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