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培养幼儿积极愉快的情感
1
作者
包建国
鄢志萍
《早期教育(幼教·教育教学)》
1991年第Z1期37-39,共3页
我们根据“规程”的有关精神,在小班的角色游戏中进行了两年的“培养幼儿积极愉快的情感”专题研究,主要体会是: 创建环境以境育情我们除克服民办幼儿园各种困难,创设良好的游戏物质环境外,作为角色游戏的引导者,我们非常控制自己的言行...
我们根据“规程”的有关精神,在小班的角色游戏中进行了两年的“培养幼儿积极愉快的情感”专题研究,主要体会是: 创建环境以境育情我们除克服民办幼儿园各种困难,创设良好的游戏物质环境外,作为角色游戏的引导者,我们非常控制自己的言行,努力创设有利于孩子发展的心理环境。正确的评价。评价幼儿在学习。
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关键词
幼儿活动
民办幼儿园
游戏活动
心理环境
语言交往
言语表达能力
空洞说教
潜移
原材料加工
性格内向
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职称材料
题名
培养幼儿积极愉快的情感
1
作者
包建国
鄢志萍
机构
南京市
玄武区
教师进修学校
南京市玄武区网巾市幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
1991年第Z1期37-39,共3页
文摘
我们根据“规程”的有关精神,在小班的角色游戏中进行了两年的“培养幼儿积极愉快的情感”专题研究,主要体会是: 创建环境以境育情我们除克服民办幼儿园各种困难,创设良好的游戏物质环境外,作为角色游戏的引导者,我们非常控制自己的言行,努力创设有利于孩子发展的心理环境。正确的评价。评价幼儿在学习。
关键词
幼儿活动
民办幼儿园
游戏活动
心理环境
语言交往
言语表达能力
空洞说教
潜移
原材料加工
性格内向
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
培养幼儿积极愉快的情感
包建国
鄢志萍
《早期教育(幼教·教育教学)》
1991
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