幼儿园研讨型公开课存在的问题及其解决对策

为教学研究而组织的研讨型公开课是促进教师专业成长的有效途径。然而当前研讨型公开课在实施过程中存在着教学设计花哨,不能真实反映日常教学状况;课后研讨流于形式,不能围绕一个问题深入开展;研究结果缺乏梳理和总结,不能较大提高研究水平等问题。为真正实现研讨型公开课促进教师专业成长的作用,需要明确各方参与人员的角色定位;课后研讨应由评价教师教学行为向研究儿童、研究教学、教师共同建构实践知识转变;研讨后应有反思和整理,在梳理认识与疑惑的基础上生成下一步研讨的问题。

幼儿园教研档案资料的建设(续)

教研档案资料建设的基本要求: 1.注重资料的积累:说到教研资料,其实在我们的工作中到处都有,只是因为我们不太注意去积累而大量流失。如当有关领导问起园内教研工作情况时,我们总能滔滔不绝地谈个半天,可一旦要些文字材料,不是没有,就是不知记到哪个本子上去了。说到底,还是我们缺乏资料积累的意识。因此,业务园长要时时处处做个有心人:每一次的教研活动都要及时做好记录、小结,

幼儿园教研档案资料的建设

教研档案资料是指记载幼儿园教研工作开展情况的文字材料。 教研档案资料的建设,有助于保证一所幼儿园不同阶段教研工作的连续与发展。健全的教研资料,可以清楚地表明一所幼儿园已做了哪些教研工作,取得了哪些成绩。

从“新”开始 从“心”做起——谈幼儿园家长工作

实践表明，良好的家园关系能够产生最大的教育合力，促进幼儿的全面发展。作为教师，要架起家园之间的桥梁，影响和指导家长，参与家同共育。做好家长工作，不仅要从“新”开始，重视诸多“第一次”，为家长留下良好的第一印象，同时也要从“心”做起，关注家长工作的细节，让家长感受到教师的用心。

幼儿园歌曲伴奏“三部曲”

我是一名新入职的幼儿园教师,钢琴演奏是我的特长,我能够为不同风格的儿童歌曲编配伴奏,得到同事们的一致肯定.可是每当开展歌唱活动时,我总感觉自己的伴奏与幼儿的歌声不和谐,有时明明我弹得很清楚,幼儿却跟不上节奏,我非常困惑.究竟在为幼儿演唱伴奏时有哪些基本要求,需要重点关注哪些地方？希望有经验的老教师能够为我指点迷津.

游戏材料对幼儿自主游戏的影响

一、问题的提出: 游戏材料是幼儿游戏活动的物质支柱,是游戏活动正常开展不可缺少的物质条件.

立体手工活动中幼儿自主学习的支持策略

立体手工是幼儿非常喜欢的一种活动,也是幼儿园美术活动的重要内容之一。在立体手工活动中,我们应珍视游戏和生活的独特价值,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,支持和鼓励他们大胆探索与表达。在多年来的立体手工活动中,我们探索、总结了一些经验与大家分享。一、玩什么——确立内容的策略1.

精心设计托班数学区角材料，促进幼儿主动发展

数学区角是提供较为丰富的数学材料供幼儿操作练习的活动环境，具有开放、自由、自主的特点。在此，幼儿可以按自己的意愿选择活动内容、活动方式和活动伙伴，并能按自己的学习方式、速度去操作探索，所以它深受托班幼儿喜爱，也越来越成为托班数学活动的主要形式之一。

让幼儿在游戏活动中感受数学的有趣与有用

幼儿游戏中的经验是随机、自然发生的,游戏中遇到的问题是真实、具体的,所以最容易被幼儿所理解,在鲜活的游戏中解决真问题,能让幼儿体会到数学是有用的同时也是有趣的!十多年来,南京市珠江路小学附属幼儿园通过创设数学化的游戏环境,引导幼儿发现身边的数学;巧用身边的游戏材料,给幼儿提供玩数学的机会;参与幼儿的游戏活动,帮助幼儿用数学的方法解决遇到的问题。这些做法将数学教育的内容有机融合在游戏活动中,有效激发了幼儿学数学、用数学、爱数学的动机。

主动、乐动、灵动——百年名园文化传承与创新的实践探索

作为一所创建于清朝宣统年间的百年老园,南京市珠江路小学附属幼儿园在百余年的办园历程中,形成了＂主动、乐动、灵动＂的文化传统。本文从追溯历史,探寻＂百年名园＂文化脉络;与时俱进,赋予＂百年名园＂文化新精神;全面拓展,推进＂百年名园＂文化建设三个方面,阐述了如何从实践探索层面传承与创新百年名园文化。

开放的活动空间 主动的探究学习——以中班数学活动“新年彩带”为例

《3-6岁儿童学习与发展指南》的科学领域要求：成人要充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题。数学教育中,教师通过创设开放的活动空间,去激发幼儿探究兴趣,帮助幼儿体验探究过程,发展幼儿初步的探究能力。下面,我们以中班数学活动＂新年彩带＂为例,谈谈我们创设开放的数学活动空间,支持幼儿进行主动探究学习的做法和思考。

影响幼儿园专家型教师专业成长的关键人物研究

对七位幼儿园专家型教师深入访谈发现,影响专家型教师专业成长的关键人物主要有他们的家人、中学老师、老园长、优秀幼儿园教师、高校科研合作者以及幼教干部。这些关键人物在幼儿园专家型教师的专业成长过程中扮演着教师角色楷模、专业成长引导者和专业成长支持者的角色。他们对专家型教师的影响主要表现在确立教师的职业选择、提升教师的专业水平、增强教师的自我发展需要和意识、优化教师的管理行为、塑造教师良好的个人品质等方面。

大班“看连环画《大雨伞》”阅读活动

活动目标 1.能较仔细地观察画面,以较快的速度排列出五幅连环画的先后顺序。 2.能用连贯的语言讲出画面的情节及人物表情的变化。

电子游戏变形记

游戏活动时间到了,两名幼儿正在《三子棋》的棋盘上厮杀。小赟站在观战人群的最外围,他和身旁的孩子闲聊起来：＂这个三子棋我也会玩,我是在电脑上玩的。＂一旁的贝贝立刻回答：＂我也玩过,我还玩过《宝石迷阵》,《宝石迷阵》和《三子棋》差不多,比《三子棋》好玩……＂两人越聊越投机。听了他们的对话,我不禁想到：《宝石迷阵》是一种玩家众多的电子游戏,它在规则和玩法上与《三子棋》确实有些类似,

中班综合美术活动:树

活动目标1．学习正反来回折的方法折叠出树叶，并在大树轮廓的底版上进行立体纸塑造型。2．能认真观察图示上的符号，学着自己看图示折纸．、3．鼓励幼儿大胆想象添画背景，有一定的耐心，体验折纸塑造成功后的乐趣；活动准备教具：树叶一片，树叶的折纸步骤图，立体纸塑树范例5幅。学具：不同轮廓的大树底版图，深绿、淡绿大小不等的色纸若干，剪刀，记号笔，双面胶。

点数活动的秘籍

我是一名新入职的幼儿园小班老师,在开展小班数学活动时,我经常会指导孩子们点数物体的数量.我发现孩子们的表现各异,有的孩子一边用手指着物体一边数：“1、2、3、4,一共有3个……”他们能够正确点数物体的数量,却无法准确说出物体的总数.有的孩子用手指点物体的节奏和嘴巴报数的节奏不一致。

绘本里的美食

美的画面带幼儿走进艺术的殿堂,好的图书带幼儿走进心灵花园的奇幻世界。在这个世界里,老师牵着幼儿的手,家长牵着孩子的手,大手牵小手,享受阅读,感受着愉快、惊喜,甚至还有美味。让我们一起在阅读中玩起来吧!

百变毛根 创意无限——范例在毛根制作活动中的应用

毛根是一种新型工艺材料产品。因为它的骨架是铁丝，又具有多种色彩，因此幼儿可以用它制作出各种有趣的美工作品。

宝宝发脾气打人,怎么办

小宝2岁，很容易发脾气。比如：看完巧虎一集之后，还想再看一集。如果家人不满足他的要求，他就会哭得很伤心，还会用手不停地拍打不给她看的人。对于孩子的这种行为，家长是应当厉声阻止，还是用别的方法引导呢？

中班手工活动:稻草人

活动目标1．能大胆地想象并尝试使用水粉颜料设计、装饰、粘贴稻草人。2．体验装饰塑造成功后的乐趣。