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浅谈在英语教学中如何发挥学生的主体作用
1
作者
成文
《中国科教创新导刊》
2011年第33期138-139,共2页
如何发挥学生的主体作用是英语教学中的重要课题,本文从激发学生的学习兴趣为出发点,通过创设良好的学习氛围鼓励学生积极参与的基础上,探索了一条比较适合英语教学的课前、课中、课后“对话-讨论”模式,这种模式不仅强调“学生主...
如何发挥学生的主体作用是英语教学中的重要课题,本文从激发学生的学习兴趣为出发点,通过创设良好的学习氛围鼓励学生积极参与的基础上,探索了一条比较适合英语教学的课前、课中、课后“对话-讨论”模式,这种模式不仅强调“学生主体”的课堂,还非常重视课前学生的主动性预习以及课后的自觉性巩固。
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对话-讨论
主体作用
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题名
浅谈在英语教学中如何发挥学生的主体作用
1
作者
成文
机构
南京市第二十七高级中学初中部
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第33期138-139,共2页
基金
秦淮区教育科研“十一五”规划第五期个人课题《初中英语阅读有效教学研究》阶段性成果
文摘
如何发挥学生的主体作用是英语教学中的重要课题,本文从激发学生的学习兴趣为出发点,通过创设良好的学习氛围鼓励学生积极参与的基础上,探索了一条比较适合英语教学的课前、课中、课后“对话-讨论”模式,这种模式不仅强调“学生主体”的课堂,还非常重视课前学生的主动性预习以及课后的自觉性巩固。
关键词
兴趣
对话-讨论
主体作用
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈在英语教学中如何发挥学生的主体作用
成文
《中国科教创新导刊》
2011
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